答：對(duì)寶寶在語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤過(guò)于較勁也是爸爸媽媽常犯的一個(gè)錯(cuò)誤。事實(shí)上，寶寶在學(xué)說(shuō)話和認(rèn)讀漢字的過(guò)程中，出現(xiàn)一些不準(zhǔn)確的發(fā)音和認(rèn)錯(cuò)字的現(xiàn)象是非常正常的，爸爸媽媽可以及時(shí)糾正，但不要過(guò)于較勁。其結(jié)果往往容易挫傷寶寶的自信，降低語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積極性。因此，爸爸媽媽在寶寶語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中要注意的是：創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境（語(yǔ)言示范），提供各種各樣的機(jī)會(huì)（模仿），給予充足的時(shí)間（練習(xí)），寶寶就能夠?qū)崿F(xiàn)語(yǔ)言的自然習(xí)得。

　　問(wèn)：孩子就是不愛(ài)跟我說(shuō)心里話，讓我鬧不明白他心里想的。怎么才能讓他多跟我說(shuō)說(shuō)心里話呢？

　　答：寶寶不愛(ài)跟爸爸媽媽講心里話，原因有很多，爸爸媽媽的態(tài)度是非常重要的。有個(gè)叫佳佳的寶寶曾經(jīng)整天小嘴不停，追著大人說(shuō)這說(shuō)那。但爸爸媽媽工作都很忙，勞碌了一天，回到家里又要做家務(wù)，好容易閑下來(lái)想歇歇，佳佳又跑過(guò)來(lái)纏著說(shuō)話，媽媽不勝其煩：“乖女兒，別吵了，讓媽媽靜一會(huì)兒！”只顧閉目養(yǎng)神，沒(méi)有注意到佳佳臉上失望的表情。漸漸的，媽媽發(fā)現(xiàn)佳佳變得越來(lái)越“淑女”了，常坐在小椅子上發(fā)愣不說(shuō)話，媽媽想和她聊點(diǎn)什么，佳佳也不響應(yīng)，這下，媽媽又添了新的煩惱：佳佳怎么成了“小啞巴”？你看，你的寶寶是不是也是由于缺了回應(yīng)才變得不愛(ài)說(shuō)話的？

　　更多時(shí)候，寶寶不愿講話不是不想說(shuō)。在一個(gè)家庭中，這樣的畫(huà)面是極為普遍的：爸爸媽媽整天喋喋不休地嘮叨，叫寶寶要這樣不要那樣，說(shuō)得口干舌燥。而一旦寶寶要說(shuō)點(diǎn)什么時(shí)，常常被爸爸媽媽打斷或糾正；或者寶寶說(shuō)了半天，爸爸媽媽置若罔聞，甚至不耐煩地要求寶寶閉嘴。自己的發(fā)言總不被注意，不受重視，寶寶還會(huì)有表達(dá)的愿望么？

　　問(wèn)：以前，孩子特別喜歡跟我說(shuō)幼兒園的事兒，可最近我發(fā)現(xiàn)怎么問(wèn)他也不愿跟我說(shuō)幼兒園的事兒了。真是有點(diǎn)鬧不明白。

　　答：寶寶態(tài)度的改變，也許跟爸爸媽媽對(duì)待寶寶的態(tài)度有關(guān)系，牛牛的故事就清楚地表明了這一點(diǎn)。牛牛從幼兒園回到家，興沖沖地告訴媽媽:

　　“今天我把晨晨的圖畫(huà)紙給撕了。”還沒(méi)容他往下說(shuō)，媽媽已經(jīng)板起臉來(lái)：

　　“你怎么那么淘氣呀！告訴你多少次，不許弄壞人家的東西，怎么就是記不住呢！”劈頭蓋臉的教訓(xùn)把牛牛打蒙了，他本來(lái)還想讓媽媽知道：其實(shí)那是幼兒園在玩兒撕紙游戲，看誰(shuí)能用紙撕出好看的形狀，徐子晨不會(huì)做，牛牛是在幫他，而且，老師還表?yè)P(yáng)了牛牛呢！這下，牛牛想：以后再也不和媽媽講幼兒園的事了。

　　所以，當(dāng)寶寶不愿意和你講心里話時(shí)，很可能就是你自己出了問(wèn)題。有的爸爸媽媽可能會(huì)迷惑不解：我對(duì)寶寶挺關(guān)心，也不忘多和寶寶溝通，為什么還是聽(tīng)不到寶寶的心里話？那就要看看寶寶告訴你心里話時(shí)，你是怎樣對(duì)待他的了。如果你對(duì)寶寶的想法，總是持否定的態(tài)度，一味譏笑寶寶的無(wú)知，批評(píng)他的不足，拒絕他的要求，責(zé)備他的錯(cuò)誤，那就會(huì)讓寶寶有了成見(jiàn)：一講心里話就要挨說(shuō)挨罵，他怎么會(huì)向你敞開(kāi)心扉呢？

　　問(wèn)：我家的寶寶在家里是個(gè)“話匣子”，小嘴就沒(méi)有閑著的時(shí)候。可自從轉(zhuǎn)園以后，新老師就跟我們反映說(shuō)寶寶在班里沉默寡言，很少發(fā)言。這是怎么回事呢？

　　答：對(duì)膽小的寶寶來(lái)說(shuō)，幼兒園里的環(huán)境也許對(duì)他就是一個(gè)大挑戰(zhàn)。面對(duì)一個(gè)新的集體，寶寶會(huì)感到不安全。新的環(huán)境，陌生的人，初次接觸的事物都可能讓寶寶有所顧慮，因此寶寶閉緊小嘴，拒絕交流其實(shí)是一種本能的自我保護(hù)行為。這樣的情況爸爸媽媽不必過(guò)分焦慮，和老師充分溝通，請(qǐng)老師給予寶寶必要的關(guān)注。再給寶寶一段時(shí)間，寶寶自然就會(huì)融入到新的集體當(dāng)中，變得跟以前一樣“口若懸河̶