感知覺是孩子智力發(fā)展的基礎(chǔ)。感知覺敏捷的孩子好奇心旺盛，遇事肯動(dòng)腦筋，會(huì)想辦法；反之，感知覺發(fā)展較差的孩子，就顯得思想遲鈍，遇事漫不經(jīng)心。

　　四、五個(gè)月的嬰兒會(huì)分辨不同的顏色；一歲半左右的嬰兒能根據(jù)具體的形體和顏色進(jìn)行思維；兩歲左右的嬰兒，小手的把握能力開始發(fā)展，手和眼的活動(dòng)逐漸協(xié)調(diào)一致，能模仿著畫些橫線和豎線；三歲以后，手的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，能學(xué)習(xí)做泥工；五歲左右，已進(jìn)一步發(fā)展到可以自己制作一些小玩具。

　　在這四、五年里，父母如果有意地對孩子進(jìn)行畫畫和手工活動(dòng)的培養(yǎng)和教育，這不僅可以較好地發(fā)展他們通過視覺、觸覺和運(yùn)動(dòng)感覺等感知事物的能力，提高感受力，而且也可以促進(jìn)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

　　畫畫和手工較好的孩子，他們的觀察力比較敏銳，想象力也很豐富，能畫出成人意想不到的內(nèi)容。如奔騰的駿馬、可愛的熊貓、美麗的海底世界、迷人的夜晚、星空等，有的還畫出了在月球上蕩秋千這樣一些想象豐富、形象生動(dòng)的畫面。

　　引導(dǎo)孩子從小學(xué)習(xí)畫畫和手工是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造精神和發(fā)展智力的一種有效方法。

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