如果孩子有學(xué)習(xí)困難不要驚慌，不要埋怨指責(zé)。面對問題理解原因，便可解決困難，恢復(fù)健康 。

        下列現(xiàn)象是一般兒童發(fā)展中容易產(chǎn)生的問題，不是病癥，只有輕重厚度之分，這是人類小家庭制度及活動究竟少的后遺癥，也是世界性的問題，感覺統(tǒng)合可以提供您解決及預(yù)防方法。

         好動不安，注意力不集中；毫無原因懼怕某些學(xué)科，心理障礙多；  看似聰明，卻膽小不敢表現(xiàn) ；自言自語，無法和人溝通；  容易跌倒或撞墻 ；咬手指或無法戒除奶嘴；  笨手笨腳，容易受挫，缺乏自信；寫字無法在框內(nèi)，筆畫經(jīng)常顛倒固執(zhí)，脾氣暴躁；發(fā)音不佳，語言發(fā)展緩慢；  黏人，愛哭，性情孤僻；坐立不安，姿態(tài)不良，無法安靜；  挑食，偏食，餐飲習(xí)慣不佳；喜歡爬高，卻不敢走平衡木；  怕別人碰觸身體，容易吵架 ；愛旋轉(zhuǎn)游戲，過久而不會暈眩；  眼睛容易酸，討厭閱讀。

        1970年歐美，日本先進(jìn)國家，問題兒童日趨嚴(yán)重，經(jīng)數(shù)百位專家共同研究，終于1972年由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士（J.Ayres）提出感覺統(tǒng)合失常學(xué)（Dyfunction of Aensry Integration），認(rèn)為是小家庭結(jié)構(gòu)造成嬰幼兒感覺學(xué)習(xí)不足。

        愛爾絲認(rèn)為最主要原因有：

        1.胎位不正所產(chǎn)生因有的平衡失常不足；  2.潔癖證母親或保姆造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動；3.活動空間太小，爬行不足所產(chǎn)生前庭平衡失常； 4. 要求太多，管教太嚴(yán)，產(chǎn)生拔苗助長的挫折；5.父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足； 6. 保護(hù)過度或驕縱溺愛，造成身體操作能力欠缺;7.早產(chǎn)或剖腹生產(chǎn)，造成觸覺學(xué)習(xí)不足；8.過早用學(xué)步車，造成前庭平衡及頭部支撐力不足；9.祖父母采用傳統(tǒng)方式，要求太多或太放縱；10延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化。

        感覺統(tǒng)合七問答
        一：為什么愈來愈多孩子有學(xué)習(xí)困難        

        近年來，感覺統(tǒng)合不足引發(fā)的學(xué)習(xí)，生活，活動障礙的問題愈來愈多，主要原因是小家庭和都市生活，大人對幼兒過度保護(hù)要求太多，加上劇烈競爭的教育方式親子關(guān)系僵化和緊張。