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寶寶自己玩?別急 三歲孩子才開始喜歡交朋友!

媽咪愛嬰網(wǎng) m.hltdp.com.cn 2018年07月30日 14:22:03 

  很多家長說孩子一兩歲時不愛交朋友,其實這些都是正常的,孩子要到差不多三歲才會對交朋友比較在意,我們稱之為“合作意識的啟蒙期”。讓我們一起來看看這個時期孩子的人際關(guān)系吧!

  三歲:喜歡和其他孩子相處,合作意識的啟蒙期

  不用擔(dān)心,孩子長到三歲的時候,就很喜歡和其他的孩子交流相處了。雖然他的社會行為還處于不成熟階段,但他已經(jīng)很喜歡交朋友了。以前他愛說“我”,現(xiàn)在變成了“我們”,而且他也學(xué)會了使用“朋友”這個詞。在和孩子們交流的時候,他喜歡說:“我也一樣。”在幼兒園里(幼稚園或托兒所),我們常常會看到三歲的孩子開始主動與老師或者其他的小朋友交談和游戲。

 寶寶自己玩?別急 三歲孩子才開始喜歡交朋友!

  1、平等地互動游戲

  他們在做互動游戲的時候,關(guān)系是平等的。換句話說,孩子到了三歲的時候,已經(jīng)是在真正地和別人在玩了,成了真正的參與者,而不再是個旁觀者。他開始懂得和別人分享他的玩具,不再像兩歲的時候那么自私。有的三歲孩子還會模仿老師對他曾經(jīng)用過的小技巧呢!比如:當(dāng)別的小朋友要玩他的玩具的時候,他會說:“那件玩具也很好玩,你去玩那件吧!”

  他不再想著所有的東西都是屬于自己的,他明白“這件玩具是別人的”這個事實。

  事實上,我們經(jīng)常能夠聽到三歲的孩子這樣的對話:“這輛小汽車是我的。”

  “哦,原來是你的。”

  也可能他會說:

  “把你的借我玩兒一會,我的借你玩兒,咱們交換,行不行?”

  2、權(quán)威人物可以對他產(chǎn)生影響

  在三歲孩子的世界里,一些權(quán)威人物已經(jīng)可以對他有一定的影響了。比如:兩個小朋友的共同朋友或者在班里很有領(lǐng)導(dǎo)力的小朋友,就可以起到老師的作用,解決一些小爭吵了。有的孩子還學(xué)會了有禮貌地征詢別人的意見。如:“我們一起玩,好嗎?”“你的這個玩具讓我玩兒一會,好嗎?”

  3、不再凡事以自我為中心

  三歲的孩子已經(jīng)不再萬事以自己為中心,已經(jīng)注意并開始理解別人的感受與看法。針對這點,當(dāng)孩子與別人產(chǎn)生糾紛發(fā)生爭吵的時候,你可以告訴他別人的想法和感受。如果是對于兩歲半孩子,這點是絕對沒有作用的。

  4、有喜惡選擇

  孩子有了喜惡選擇。他開始有了自己特別喜歡的小朋友,他會很喜歡并期待和這個朋友一起玩兒。

  5、交流互動增強

  和兩歲半的時候相比,孩子們之間的交流互動也有了本質(zhì)性的不同。

  他們之間可能會發(fā)生很多的故事,有些你可能從來都沒有想到過。即便是相同的一個游戲,也會讓你有完全不同的感受。比如:有的三歲孩子會在教室里漫無目的地走動,好像找不到合適的玩伴一樣。也有的還是喜歡自己一個人靜靜地玩洋娃娃和黏土;有的孩子則喜歡跟在大人后面,說說這、說說那,或者找機會給大人“幫忙”。當(dāng)然,也有的和別的小朋友玩得很起勁。他們可能幾個孩子聚在一起,搭積木,過家家,高興地笑著,叫著。

  也就是說,在幼兒園的同一個教室里,你可能看到三歲的孩子不同的玩法:自己安靜地玩游戲,跟在大人后面玩,和幾個人一起協(xié)作地玩。

  三歲的孩子彼此之間的互動情形會很快改變。有的孩子最初給你的感覺可能是有些個性,不容易和別的孩子玩到一起,但其實他們很喜歡和大家在一個空間里游戲。在幼兒園,你很少看到一個三歲的孩子遠離人群自己一個人玩。當(dāng)然,孩子在團體中游戲,其統(tǒng)一性和持久性保持的時間也很短。你現(xiàn)在看到他在這個團體里搭積木,可能一會兒他就會去另一個團體玩過家家。

  三歲的孩子,受本身成熟度的影響,他的行為也會一會兒就發(fā)生改變。比如:本來幾個孩子在一起高興地搭積木,可突然間就可能吵起來,或者你會聽到其中有一個大聲哭喊:“這個積木是我的!”

  6、喜歡和大人一起

  其實,三歲的孩子仍然喜歡跟大人在一起,因為這樣他們會感覺很輕松。和大人在一起時,他們可以放松地交談,而且請求大人幫助也很容易?墒桥c同齡的孩子在一起,就有些不自在了。大人們不會和他打架,和小朋友一起可就沒準(zhǔn)了,吵鬧會經(jīng)常發(fā)生。

  7、和誰活動比活動本身更重要

  孩子到了三歲,感興趣的不再是活動本身而是和誰在一起玩。他會注意別的小朋友怎么玩黏土,還有的會把自己的作品拿給同伴看,而不是像以前只想讓老師看。這當(dāng)中偶爾也有人還是喜歡獨來獨往,我行我素。有的孩子已經(jīng)可以和同伴和睦相處,讓游戲在和諧的氛圍中持續(xù)很長時間。男孩與女孩之間也能玩的很好,他們的社會性逐漸成熟,能夠分享玩具,輪流使用玩具。有小朋友要拿他的畫筆,他會說:“等一會我就畫完。”,玩玩具車的時候,也學(xué)會了凋整自己的方向,從別人的車子旁邊繞開。

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