互動的過程中，父母的英語能力也會有所長進。

愉快學習——事半功倍

無論是大人或是小孩；在學習英語的過程中都應該用愉快的心情來面對。但是，學習中如果沒有創(chuàng)造，就難免會讓學習者感到枯燥、乏味，甚至厭惡。因此，在創(chuàng)設雙語環(huán)境時，父母一定要注重滿足學齡兒童的好奇心，盡量用一種符合孩子年齡特點的共同語言來進行啟發(fā)、引導，讓學英語就像在讀一本童話書或是看卡通片那么有趣。

創(chuàng)造趣味，變化多變的形式是一個要素，游戲、歌曲、兒歌、繞口令、情境對話等都是孩子喜歡的形式。父母不必急于將所有規(guī)則一次性地傳授給孩子，因為在往后的學習路途上，由他們自己去發(fā)掘而來的知識會更有意義。對于孩子們來說，成人的工作只是引導孩子們進入這個殿堂，然而學習的主體仍在孩子身上，他們的探索興趣最重要。

自然拼音法——英語學習好選擇

目前，有些教學經(jīng)驗豐富的英語老師指出，學習“自然拼音法”可以先讓孩子有充足的聽說練習機會，過1~2年后再教音標，這樣的學習過程較合理。同時，教育專家們也認為，拼音是小學生最熟悉的工具，用來輔助發(fā)音并無不可，最好等學英語1~2年后，有了一定基礎，再學音標，學習成效較好。以《階梯希望雙語》雜志為例，其內(nèi)容編排以中英對照、圖文并茂的故事形式為主，培養(yǎng)孩子對英語的興趣。配合多媒體影音的閱讀模式，色彩鮮明、生動活潑，讓孩子在英語世界中輕松漫游。

孩子對環(huán)境空間的概念相當強，對于周遭的變化會有某種程度的適應融合。在雙語家庭中成長的孩子，父母需要注意孩子在上小學后的教學語言環(huán)境能否順利銜接及周圍的孩子在語言程度上相互匹配的問題，這樣才不枉費父母的苦心栽培。

姑且不論雙語是一種趨勢也好，流行也罷，重要的是別讓孩子在成人競爭的世界里強迫接受我們?yōu)樗麄冊O定的成長課表，就讓小天使們快快樂樂地學英語吧！

記得，不要把學英文當作是學習“外星象形文字”那般痛苦，請把它當作你和孩子之間的另一種親子游戲。說英語，是藝術(shù)、也是游戲。

本文由《聰明寶寶》提供