一、導(dǎo)入部分：

　　1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境） 公園到了，我們到草地上坐會。

　　二、基本部分1．小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物2．木偶表演a．小猴"今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃"（吃香蕉，隨手一扔，下場）b．小兔"公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交提問： 小兔怎么了？ 怎么會摔交的？

　　是誰扔的香蕉皮？ 香蕉皮應(yīng)該扔那？

　　c把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。

　　d木偶表演    現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）三、分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上第八周找朋友      唱歌比賽愛之樹      甜甜的大菠蘿坐車        好看的菊花一盤水果*活動名稱:找朋友活動目標(biāo)：

　　1、感受與同伴游戲的快樂。

　　2、能鉆過70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家，小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動作。

　　二、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法："小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友抱一抱、做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個能干的寶寶"。

　　三、聽到指令做游戲。教師觀察幼兒鉆的動作， 游戲后進(jìn)行簡單的評價。（請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。）四、 鼓勵幼兒每一次游戲在鉆出家門后能找更多的朋友親親，抱抱，體驗(yàn)與伙伴游戲的快樂。

　　活動名稱：唱歌比賽活動目標(biāo)：

　　1、會安靜傾聽故事,在集體面前大膽講話.

　　2、懂得說話的速度應(yīng)該不快不慢,聲音不大也不小.

　　活動準(zhǔn)備：動物圖片活動過程：

　　一、請幼兒觀看木偶表演《唱歌比賽》。

　　二、通過對比，引導(dǎo)幼兒評價小動物唱歌有什么問題,怎樣唱最好？

　　三、在班級舉行唱歌比賽,請大家當(dāng)裁判評一評誰唱得好。

　　四、適時地為他們創(chuàng)造當(dāng)眾說話,表現(xiàn)的機(jī)會，提醒個別幼兒不大喊大叫。

　　附故事：

　　唱歌比賽有一天，小雞、小鴨、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小兔子做評判員。

　　小雞第一個唱："嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。"小兔子說："小雞唱得太輕了。"鴨子接著唱："呷呷呷，呷呷呷。"小兔子說："鴨子唱得太響了。"小狗說："我來唱。"它很快地跑到前面，唱："汪汪汪，汪汪汪。"小兔子說：  "小狗唱得太快了。"小羊說："我來唱。"它慢吞吞地走到前面，唱："咩-咩-咩-。"小兔子說："小羊唱得太慢了。"最后，輪到小貓唱，小貓不慌不忙地走到前面，唱起來："喵喵喵，喵喵喵。"  小兔子說："小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應(yīng)該得第一名。"活動內(nèi)容：愛之樹活動目標(biāo)：

　　1、      知道這首音樂是幼兒園的園歌，萌發(fā)愛幼兒園的情感。

　　2 、感受優(yōu)美抒情的音樂旋律。

　　活動準(zhǔn)備： 與音樂內(nèi)容想匹配的掛圖一幅、音樂光碟。

　　活動過程：

　　一、     出示掛圖1、      引導(dǎo)幼兒觀察掛圖 。

　　2、      討論圖畫上的內(nèi)容。

　　3、      理解歌曲的寓意。

　　二、幼兒完整欣賞歌曲，教師通過指畫面引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

　　三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

　　四、鼓勵幼兒邊唱邊表演。

　　活動名稱：甜甜的大菠蘿活動目標(biāo)：

　　1、喜歡吃菠蘿，體會繪制菠蘿的成就感。

　　2、能用棉簽畫出交叉網(wǎng)線，表現(xiàn)菠蘿的表面特征。

　　3、知道水果營養(yǎng)豐富，要多吃水果。

　　活動準(zhǔn)備：水果菠蘿一個，圖畫紙（水粉顏料畫的一個大菠蘿）、棉簽，黑色顏料。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　　1、你們吃過什么水果？喜歡吃水果嗎？為什么？吃過菠蘿嗎？

　　2、教師："請小朋友仔細(xì)看看菠蘿長什么樣子？身穿什么顏色、圖案的衣服？

　　3、小結(jié)：" 菠蘿是一種黃色的水果，身上有許多條花紋。"二、教師示范繪畫方法并引導(dǎo)幼兒嘗試。