8、幼兒和家長(zhǎng)一起制作"我吃過(guò)的糖"板報(bào)，布置在走廊、墻壁，供幼兒交流分享。

　　9、設(shè)"糖果大家庭"專欄，將收集到的糖果圖片或食物包裝袋，按照糖果種類(lèi)的不同布置在專欄內(nèi)。

　　區(qū)域 創(chuàng) 設(shè)益智區(qū)1、提供各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。

　　2、提供各種水果、蔬菜的卡片（大小、形狀各異），學(xué)習(xí)按大小，顏色，名稱，進(jìn)行分類(lèi)，比較大小，進(jìn)行間隔排序等。

　　3、引導(dǎo)幼兒將水果圖片與實(shí)物或水果玩具一一對(duì)應(yīng)。

　　4、提供蔬菜拼圖，加深幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

　　5、提供畫(huà)有3 個(gè)或5 個(gè)以內(nèi)數(shù)量點(diǎn)子的紙盤(pán)，各種食物的小圖片（蘋(píng)果、橘子、蘿卜、黃瓜等），幼兒按點(diǎn)子的數(shù)量在盤(pán)內(nèi)放入相應(yīng)數(shù)量的"食物"�？梢宰屵M(jìn)行幼兒點(diǎn)數(shù)、大小排序、分類(lèi)、比大小、幫蔬菜找朋友、蔬菜寶寶去旅行等活動(dòng)。

　　美工區(qū)1、可提供水果蔬菜切斷片，在區(qū)域中用水果蔬菜拓印。

　　2、教師在圖畫(huà)紙上畫(huà)出各種水果的輪廓，讓幼兒涂色。

　　3、提供彩泥，供幼兒泥塑水果娃娃和學(xué)做蔬菜。

　　4、提供紙餐盤(pán)，橡皮泥，紙漿顏料、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手自制食物，如搓元宵，撕面條，粘貼水果拼盤(pán)。

　　5、提供橡皮泥，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用團(tuán)、搓等方法制作五彩糖豆，提供各種糖紙供幼兒進(jìn)行手工制作。

　　6、收集各種各樣的糖果包裝及實(shí)物、圖片、資料，放在活動(dòng)區(qū)域中，展示臺(tái)上、墻面上，使幼兒感知、互相交流。

　　娃娃家：

　　1、提供各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒游戲時(shí)用各種"水果"招待客人。

　　2、用各種水果玩具制作水果拼盤(pán)。

　　3、提供水果卡片，孩子抱娃娃時(shí)給娃娃講好吃的水果。

　　4、根據(jù)教材的進(jìn)度提供好吃的食物材料，供幼兒在游戲時(shí)使用。

　　5、提供各種廚房用具碗、盤(pán)、面板、刀、模具等生活用品玩具，讓孩子能置身于現(xiàn)實(shí)生活之中，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本進(jìn)餐禮儀及良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如：進(jìn)餐座姿，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，進(jìn)餐完畢，讓幼兒自己檢查桌上、地上是否干凈，自己動(dòng)手將掉下的碎屑放在指定的地方。

　　6、知道食物有多種吃法，體驗(yàn)各種食物的制作方法，享受自制食物的樂(lè)趣。

　　7、在自制實(shí)物的過(guò)程中，感受幾種食物組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

　　閱讀區(qū)：

　　1、投放相關(guān)的圖書(shū)，供幼兒進(jìn)行閱讀。

　　2、開(kāi)放語(yǔ)言區(qū)，提供兒歌圖片，幼兒進(jìn)行自我閱讀活動(dòng)。

　　家 園 共 育1、水果蔬菜是孩子們生活中的好朋友，孩子們?cè)谏�活飲食中隨處可見(jiàn)水果蔬菜的蹤影，他們是孩子們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源，所以家長(zhǎng)應(yīng)在生活中和老師共同配合，讓幼兒認(rèn)識(shí)水果蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)孩子多吃水果蔬菜。建立不挑食的良好飲食習(xí)慣。

　　2、教師、孩子、家長(zhǎng)共同收集水果掛圖、卡片、圖書(shū)。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)在買(mǎi)菜、買(mǎi)水果的時(shí)候帶孩子一起去，引導(dǎo)孩子觀察人們?nèi)绾翁暨x、過(guò)稱和付錢(qián)，嘗試讓孩子自己去買(mǎi)，和孩子交流購(gòu)買(mǎi)的方法。

　　4、認(rèn)識(shí)并分辨各種常見(jiàn)的蔬菜水果，知道其基本的特征和常見(jiàn)的吃法。

　　5、提供一個(gè)籃子讓幼兒帶到幼兒園來(lái)，以便開(kāi)展"買(mǎi)菜"等游戲活動(dòng)。

　　6、在家中先看開(kāi)個(gè)蔬菜水果拼盤(pán)品嘗會(huì)，由家長(zhǎng)把各種各樣的蔬菜、水果有序排列，搭配的五彩繽紛，，讓幼兒感受拼盤(pán)顏色、造型、味道的美。

　　7、提供比較安全的工具讓孩子自己嘗試切各種蔬菜水果。

　　8、提供不同形狀的盤(pán)子，讓幼兒自己來(lái)制作好看又好吃的拼盤(pán)。

　　9、盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知蔬菜的特征。與孩子一起收集各種蔬菜的圖片和資料。

　　10、請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙修日帶幼兒到動(dòng)物園、鴕鳥(niǎo)園、農(nóng)村、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)鴨場(chǎng)、養(yǎng)鵝場(chǎng)觀察它們的外型，以及他們蛋的大小、顏色、外型。

　　11、帶幼兒到超市或糖果店，了解糖果的種類(lèi)，共同收集關(guān)于糖果的圖片或資料、實(shí)物。

　　12、幫助幼兒完成"我吃過(guò)的糖果"板報(bào)。

　　13、教育幼兒不要吃太多糖，糖吃多了對(duì)身體的危害。

　　14、督促幼兒早晚刷牙與飯后漱口，幫助幼兒培養(yǎng)愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

　　15、親子活動(dòng)--利用廢舊材料制作蔬菜、水果服等。

　　日 常 生  活1、與當(dāng)?shù)毓麍@聯(lián)系，帶幼兒參觀果園，摘水果。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察不同水果的外型特征。

　　3、在午點(diǎn)吃水果時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解各種水果的吃法，學(xué)習(xí)自己削水果的"外衣"，并把果皮扔在指定的地方，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

　　4、游戲活動(dòng)中可讓幼兒說(shuō)水果接龍，水果配對(duì)游戲。

　　5、美術(shù)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色，涂成自己喜歡吃的水果。

　　6、在美術(shù)活動(dòng)前組織幼兒認(rèn)識(shí)水粉顏色，提供一些水果橫切面，讓幼兒蘸上顏色印畫(huà)。

　　7、教師制作統(tǒng)計(jì)表畫(huà)上不同的水果蔬菜，調(diào)查統(tǒng)計(jì)家里人最?lèi)?ài)吃什么蔬菜水果。

　　8、如幼兒園內(nèi)有果樹(shù)，可帶幼兒給果樹(shù)澆水，也可進(jìn)行采摘活動(dòng)。