二、討論：

　　1、小兔子跳到什么地方去玩了？怎么跳的？學一學2、當他玩的正開心時聽到了什么聲音？學一學刮風的動作3、還聽到什么聲音？學一學樹葉沙沙響的動作4、狼來了怎么辦？用動作表演出來。

　　三、完整欣賞樂曲。

　　四、師生分角色，邊唱邊表演。

　　第一遍：狼出現(xiàn)時，幼兒捂著長耳朵第二遍：狼出現(xiàn)時，兩個幼兒一起合作搭一座房子，第三遍：狼出現(xiàn)時，三個幼兒一起合作搭一座房子。

　　五、請個別幼兒扮演狼，進行游戲。

　　活動名稱：溫暖的小手套活動目標：

　　1、大膽表述自己的創(chuàng)想，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　2、嘗試用涂色、粘貼相結(jié)合的方式裝飾手套。

　　3、認識不同款式的手套，感知左右手的對稱。

　　活動準備：

　　1、不同款式的手套若干雙。

　　2、剪成手套形狀的圖畫紙。

　　3、蠟棒、水彩筆。

　　4、形狀各異的彩色小紙片。

　　活動過程：

　　一、欣賞不同款式的小手套，激發(fā)幼兒興趣。

　　觀察這些手套的款式、顏色、圖案等特點和對稱的感覺。激發(fā)幼兒裝飾手套的愿望。

　　二、引導幼兒說一說自己的創(chuàng)想并想一想愿意為誰做手套。

　　三、幼兒操作，教師指導。

　　四、展示欣賞幼兒作品，幼兒相互交流。

　　活動名稱：老鷹來了活動目標：

　　1 、在游戲活動中，區(qū)分"里"、"外"的空間位置。

　　2、能夠遵守游戲規(guī)則，體驗游戲快樂。

　　活動準備 ：在場地上畫一個大圓圈活動過程：

　　一、隨音樂學小鳥飛。

　　二、在游戲中感知"里外"：

　　場地中畫一圓圈，當小鳥的家，當老師說"老鷹來了！"的時候，小鳥就要回家，請大家躲在圈里面，若老師說"老鷹走了！"才可以飛出來，大家就可以在圈外面自由移動，放音樂，實際進行活動。

　　三、談話：總結(jié)游戲，加深幼兒對里外的感受活動名稱： 找蓋子活動目標：

　　1、 培養(yǎng)幼兒對科學探索的興趣，初步了解蓋子的功能。

　　2 、通過觀察比較，能正確選擇與容器相匹配的蓋子。

　　活動準備：帶瓶蓋的容器若干。

　　活動過程：

　　一 、幫各種不同的容器找它自己的蓋子。

　　師："這里有好多的瓶子，盒子寶寶，他們都想找自己的蓋子，我們一起來幫助它們吧。"二、 幼兒自由探索。

　　三 、幫外形相同，大小不同的盒子找蓋子。

　　師："這里也有許多盒子寶寶，他們也想找蓋子。"四、 幼兒自由探索。

　　五、 教師示范幼兒回答問題的模式：如綠色的瓶子要配綠色的瓶蓋。

　　六、 小結(jié)：不同的盒子蓋子都不一樣。

　　七、 擴散思維：生活中還有哪些東西有蓋子？

　　第十五周小貓爬爬     鵝大哥出門娃哈哈       紅黃藍圓寶寶      摘蘋果*活動名稱： 小貓爬爬活動目標：

　　1．體驗師生共同游戲的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望。

　　2．能聽信號向指定地方爬（兩手兩膝著地）會躲閃爬、快爬。

　　活動準備：

　　1、小朋友戴上頭飾扮小貓（分別是紅貓、黃貓、藍貓和綠貓），教師戴上掛飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮老狼2．玩具小魚若干（分別是紅魚、黃魚、綠魚和藍魚）3．歡快的音樂和低沉的音樂活動過程：

　　一、老師帶孩子練習貓爬的動作（放歡快的音樂）二、去郊游1、爬山坡（1） 請個別勇敢的孩子先嘗試一下。

　　（2） 教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒度過難關(guān)。

　　2、躲老狼如果狼來了，該怎么辦？（一起用石頭砸它、馬上跑回家躲好）"老狼"的音樂響起，老狼來了幼兒四散找房子躲起來3．游戲"小貓捉魚"師：這有一條小溪，我們?nèi)プ紧~吃吧！小貓們要按自己的顏色抓相應(yīng)的魚，你是小紅貓就抓紅魚，抓住后要爬到媽媽身邊來。

　　三、結(jié)束活動：天快黑了，小貓們，我們帶著魚回家美美的飽餐一頓吧！

　　活動名稱：鵝大哥出門   （2課時）活動目標：1、知道不能瞧不起別人。

　　2、能講出故事中的主要內(nèi)容，豐富詞：樂滋滋 、神奇。

　　活動準備：鵝大哥、小鴨、小雞的圖片活動過程：一、教師邊講述故事邊出示圖片。

　　二、提問故事中的人物和對話。

　　1、鵝大哥望著自己的倒影樂滋滋地說了什么？

　　2、鵝大哥看見小雞說什么？

　　3、鵝大哥看見小鴨說什么？

　　三、理解詞匯：樂滋滋、神奇四、幼兒學習故事，注意語音語調(diào)的變化五、師生表演故事。

　　六、幼兒分角色表演。

　　附故事：         《鵝大哥出門》