提高社會適應能力。

　　作為一位領導者，AQ值的提高可能更為重要，因為不僅其本人需要承受逆境與挫折，提高創(chuàng)造能力，而且還需要提高員工的AQ水平。作為現(xiàn)當代領導，提高了AQ，才能在逆境中長時間保持一種靈活、積極的心態(tài)，并能在逆境中求得較高質(zhì)量的生存與發(fā)展趨勢。

　　逆境是一所好學校

　　走路時少不了摔跤，學穿衣服時難免把前面穿到后面，扣子上面扣到下面……從小到大，孩子不可避免地要碰到數(shù)不清的麻煩。經(jīng)過逆境的打磨，孩子慢慢學會逆事順辦，學會控制自己的情緒，坦然面對失敗并很自然地把挫折看成挑戰(zhàn)。所有這些經(jīng)驗，都會對他以后的生活、解決問題、尋找答案、承受失望的能力有巨大的幫助。使他能始終保持積極心態(tài)，形成堅持、執(zhí)著的品性，為人生中的種種困境罩上希望的光環(huán)。挫折是人生的一部分，是一座培養(yǎng)孩子耐力和韌性的好學校。接受它，就是接受成長。

　　怎樣幫助處在逆境中的孩子

　　·引導

　　當孩子在交往中遭遇挫折時，成人應引導孩子分析受挫折的原因，從中汲取教訓，并想辦法克服困難。當孩子自己克服了困難時，成人應鼓勵、肯定。這樣，孩子就能體驗到成功的喜悅，增強克服困難的信心。如果孩子獨自克服不了困難，成人應給予適當?shù)陌参�，并提供一定的幫助，以免造成孩子過分緊張，影響身心健康。

　　· 鼓勵

　　當孩子誤以為自己走投無路的時候，他最需要父母幫助點燃心中的希望，看清自己的潛力。那就鼓勵孩子堅信挫折只是暫時的，因為絕境與努力無緣。

　　眼見班上很多小朋友都能把葫蘆“8”寫得很好看，陽陽的感覺簡直是糟透了�；氐郊业年栮栆桓笔澜缒┤盏臉幼樱�垂頭喪氣地告訴媽媽自己永遠也寫不好葫蘆“8”了�？粗�歪歪扭扭的“8”，媽媽比兒子有信心多了：我相信今天晚上陽陽肯定能寫出更漂亮的葫蘆“8”！ 

　　· 嘗試

　　孩子有時會主動拒絕嘗試新的或他們認為困難的事情。但如果父母幫他們將目標確定成“試一試”，而不是“成功”，孩子的內(nèi)心就會輕松許多。“嘗試”是提升孩子逆境商的鋪路石，他們一旦被剝奪了嘗試的機會，也就等于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，離成功之路也就越來越遠。父母的聰明之處在于：即便是一次失敗的努力，也讓孩子覺得從中有所收獲。

　　· 借力

　　在某一領域里的充分自信，可以幫助孩子更好地面對來自其它方面的挫敗。如果面臨挫折，孩子將自己的優(yōu)點丟在了腦后，你一定別忘了提醒他，借助優(yōu)勢激勵他改變?nèi)鮿莸男判摹?BR>
　　皓皓連續(xù)跳繩從沒有超過兩個，是班上跳繩最差的孩子。一到跳繩時間，皓皓找借口上廁所、腿疼，就是想躲過眾目睽睽的尷尬。聽到老師的反映后，媽媽說：“皓皓畫畫這么棒，學畫可比跳繩難多了，如果你能花學畫一半的工夫來學跳繩，過不了多久你跳繩的數(shù)肯定要超過別人。” 

　　常見的三種錯誤做法

　　誤區(qū)一：包辦代替

　　有許多成人希望給孩子鋪一條平坦的路，這是不現(xiàn)實的。這