陶陶請來了教師,自豪地說:"我們的坦克做好了!"周周也高興,他將沙盆端起,讓老師看得更清楚.

　　--思考：如何指導(dǎo)不同年齡班的結(jié)構(gòu)游戲？

　　【分析要點】

　　小班：

　　首先，這個幼兒的行為目的性已從先做后想，到邊想邊做。他一開始在構(gòu)進(jìn)之前并沒有要搭成什么的意圖。當(dāng)無意構(gòu)造的作品特征誘發(fā)了他的想象---"花"時，他便出現(xiàn)了構(gòu)造意圖，一連插了七個。當(dāng)剩下的四片雪花片偶爾形成一個弧度時，他就做了 開車的動作，接著就開始拆原作品來繼續(xù)新的作品，表明有做方向盤的意圖。其次，這個幼兒的游戲滿足于積插過程，對結(jié)果并不在乎，剛剛完成的花就被自己拆除了，興趣轉(zhuǎn)移到新的過程，活動結(jié)束，馬上又拆除所有的作品。第三，這個幼兒對數(shù)的認(rèn)識，是唱數(shù)階段，還不能口手一致地數(shù)數(shù)。教師在兩個地方進(jìn)行了引導(dǎo)，通過誘發(fā)想象，增強(qiáng)行為意識，以鼓勵的形式幫助幼兒口手一致地數(shù)數(shù)。

　　中班：

　　San的家太多,經(jīng)常往返于三個國家,所以他常常關(guān)注著"房子".游戲中他對構(gòu)造活動感興趣,所以選積木.一下子他就搭建了三棟房子,并且通過搭"房子",產(chǎn)生了歸屬感、安全感,這是San的心理需要.從幼兒園構(gòu)造水平上看,三座房子形狀對稱,卻沒有顏色對稱,使用堆積的方法符合小班幼兒構(gòu)造的年齡特點.

　　大班：

　　在上述案例中我們看到陶陶已經(jīng)有了用濕沙進(jìn)行簡單造型的經(jīng)驗,并能根據(jù)自己的想象將立體坦克改為縱向平面的,構(gòu)造出俯視的想象中的坦克.他們在造型游戲中已經(jīng)運(yùn)用了對稱的概念、大小概念、數(shù)概念、并掌握了水與沙之間的關(guān)系,同時,用手捏出沙團(tuán),對損壞的坦克的修補(bǔ),可見其動作的靈巧.

　　在兩個幼兒合作建構(gòu)中,可見陶陶是主動一方,構(gòu)思主題,示范領(lǐng)導(dǎo)著建構(gòu)過程;周周也很善于配合,兩個男孩協(xié)調(diào)建構(gòu)主題,很自然地形成了主配角分工,在合作中共同完成了自己的作品.

　　【歸納總結(jié)】

　　結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)：

　�。�1）、豐富和加深幼兒多物體和建筑物的印象。

　�。�2）、引導(dǎo)幼兒掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能，培養(yǎng)幼兒結(jié)構(gòu)造型的能力。

　�、僮R別于是用材料的技能。

　�、诮Y(jié)構(gòu)操作技能。

　　③設(shè)計構(gòu)思能力。

　�、苷莆战Y(jié)構(gòu)分析技能。

　　⑤集體構(gòu)造的技能。

　�。�3）、針對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)3、表演游戲的特點及指導(dǎo)【知識要點】

　　1.表演游戲的特點（1）表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲（2）表演游戲是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表演的一種游戲。

　　（3）表演游戲不是以演給別人看為目的地，它是幼兒的一種自娛活動，即使沒人看，幼兒也會饒有興趣地進(jìn)行表演。

　　2.表演游戲的指導(dǎo)（1）選擇內(nèi)容健康，符合幼兒生活經(jīng)驗，幼兒能理解而又適合表演的作品。

　�。�2）幫助幼兒熟悉文藝作品，充分理解作品內(nèi)容（3）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演作品內(nèi)容，只有幼兒能用動作和語言充分地表現(xiàn)自己對文藝作品的理解時，表演游戲的創(chuàng)造性才會真正地體現(xiàn)出來。

　�。�4）針對不同年齡的特點，具體地指導(dǎo)四、通過案例分析，講解有規(guī)則游戲的指導(dǎo)【知識要點】

　�。ㄒ唬┯幸�(guī)則游戲的種類和特點1、 智力游戲2、體育游戲 3、音樂游戲（二）有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求【案例呈現(xiàn)】

　　案例1：長凳游戲（大班體育游戲）活動目的：

　　1利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。

　　活動準(zhǔn)備：木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動過程：

　　1幼兒進(jìn)場，四散站立；在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

　　2教師把活動器材-長凳介紹給幼兒："長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。"激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　3鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。

　　4帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

　�、倥肋^"地道"--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。

　�、阢@過雙層"地道"--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。

　　③爬過"暗道"--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。

　�、荛_"火車"--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。

　　5過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。

　　6將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。

　　7教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖。