第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，小白兔坐在窗下曬太陽(yáng)。突然，一滴滴的水珠掉在小白兔的頭上。他抬頭一看，咦！窗玻璃不見(jiàn)了。

　　寶寶，小白兔的窗玻璃到哪兒去了呢？(可以告訴寶寶，由于陽(yáng)光照射，冰融化成水了。)

　　10. 走路靜悄悄

　　目 的

　　教育寶寶在別人休息時(shí)走路要靜悄悄的，不要打擾別人休息。

　　準(zhǔn) 備

　　小貓、小狗圖片或玩具，字卡"走路""靜悄悄"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示小貓、小狗圖片，表演它們走路的樣子。

　　(2) 學(xué)習(xí)兒歌。媽媽和寶寶邊學(xué)兒歌邊表演動(dòng)作，同時(shí)教寶寶認(rèn)字：走路、靜悄悄。

　　(3) 媽媽問(wèn)寶寶："小花貓是如何走路的？""小花狗是如何走路的？""你喜歡哪只小動(dòng)物？""你要學(xué)哪只小動(dòng)物走路？不學(xué)哪只小動(dòng)物走路？"

　　建 議

　　(1) 媽媽在為寶寶輔導(dǎo)兒歌時(shí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)每句話后面的3個(gè)字。

　　(2) 準(zhǔn)備的圖片顏色要鮮艷，這樣既能吸引寶寶，又能培養(yǎng)寶寶對(duì)顏色的興趣。

　　兒 歌

　　走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄。

　　我們不學(xué)小花狗，又跑又叫真糟糕。

　　11. 小花貓摘桃子

　　目 的

　　(1) 通過(guò)故事，培養(yǎng)寶寶認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　(2) 教育寶寶遇事要多動(dòng)腦筋，啟迪寶寶思維的靈活性。

　　準(zhǔn) 備

　　桃樹(shù)、小花貓、小黃狗、長(zhǎng)頸鹿圖片，字卡"小船""游泳"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示小花貓、桃樹(shù)圖片，講述故事，讓寶寶欣賞。

　　(2) 媽媽提問(wèn)："故事中有誰(shuí)？"(小花貓、小黃狗、長(zhǎng)頸鹿。)"是誰(shuí)幫助小花貓過(guò)河的？"(小黃狗。)"小黃狗是怎樣幫助小花貓的？"(劃小船送小花貓。)"摘到了嗎？"(沒(méi)有，因?yàn)樗鼈儌�(gè)子太矮了。)

　　(3) "誰(shuí)能幫助小花貓摘 蘋(píng)果？"(長(zhǎng)頸鹿。)"小花貓還可以用什么辦法摘蘋(píng)果？"引導(dǎo)寶寶靈活思考，找出辦法，如：用小棍，請(qǐng)小猴、小鳥(niǎo)、大象幫助……

　　(4) 教育寶寶，遇到困難只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì)想出許多好辦法的。

　　建 議

　　媽媽可根據(jù)摘桃子的不同方法，編出幾個(gè)故事講給寶寶聽(tīng)，啟發(fā)寶寶在日常生活中用不同的途徑和方法解決問(wèn)題。

　　故 事

　　一個(gè)夏天的早晨，小花貓來(lái)到草地上玩耍。突然，它發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有棵高高的桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了又紅又大的桃子。小花貓饞得口水都流了下來(lái)，它真想馬上吃到桃子�？墒切』ㄘ埐粫�(huì)游泳，過(guò)不了河，這可怎么辦呢？

　　這時(shí)，一只小黃狗劃著小船慢慢地過(guò)來(lái)了，不慌不忙地說(shuō)："小花貓，別著急，坐我的小船過(guò)河吧。"小黃狗讓小花貓?zhí)�上自己的小船。它劃著船，劃呀劃呀，不一�?huì)兒就來(lái)到了桃樹(shù)下。小花貓踮起了腳尖，但還是夠不到樹(shù)上的桃子。這下子可難住了小花貓和小黃狗。

　　正在這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)。小花貓請(qǐng)求道："長(zhǎng)頸鹿阿姨，請(qǐng)您幫我摘幾個(gè)桃子吃好嗎？"長(zhǎng)頸鹿笑瞇瞇地?fù)P起長(zhǎng)脖子，咬住了紅紅的桃子，輕輕一拉就摘下來(lái)了。小花貓高興地說(shuō)："謝謝您，長(zhǎng)頸鹿阿姨！"長(zhǎng)頸鹿搖了搖頭說(shuō)："不客氣，再見(jiàn)！"說(shuō)完又向前走去……

　　12. 布娃娃

　　目 的

　　教育寶寶要愛(ài)護(hù)玩具。

　　準(zhǔn) 備

　　布娃娃玩具，錄音機(jī)，搖籃曲磁帶，字卡"布娃娃""臉""嘴巴"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 音樂(lè)伴奏，媽媽從身后拿出布娃娃，讓寶寶說(shuō)出這是什么。