(2) 媽媽提問："布娃娃的臉是什么樣的？"(圓圓的。)"小嘴巴是什么顏色的？"(紅紅的。)

　　(3) 學習兒歌，并識字：布娃娃、圓、臉蛋、紅嘴巴。

　　建 議

　　(1) 媽媽在教寶寶學習兒歌前，讓寶寶首先問候布娃娃。

　　(2) 媽媽可用手絹和橡皮筋(或用小枕頭)做一個布娃娃，寶寶可學著媽媽的樣子拍著、哄著布娃娃，欣賞《搖籃曲》。

　　兒 歌

　　我是一個布娃娃，圓圓的臉蛋紅嘴巴，

　　不會說話不會爬，坐在一邊笑哈哈。

　　13. 撈西瓜

　　目 的

　　(1) 讓寶寶了解幾種動物的特性。

　　(2) 培養(yǎng)寶寶動腦筋、想辦法的能力。

　　準 備

　　小牛、小豬、小羊、小猴、小河馬圖片，字卡"河馬""豬"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 拿出動物圖片，簡單地介紹故事情節(jié)："寶寶就要過生日了，你準備請誰來和你一起過生日呀？今天，媽媽講一個小牛過生日的故事給你聽……"

　　(2) 媽媽講故事時，伴以夸張的動作及語言，以引起寶寶的興趣。

　　(3) 向?qū)殞毺岢鰡栴}后，先不急著告訴他答案，而要多啟發(fā)寶寶談不同小動物的生活習慣，并從中找出正確答案。識字：河馬、豬。

　　故 事

　　小牛今天過生日，朋友們帶著禮物去他家。他們走到一座小橋上，小豬一不小心，"骨碌"，手上的西瓜掉了。小豬連忙去抓，可是沒抓著。"撲通！"西瓜掉到了河里，在河面上滴溜溜地轉(zhuǎn)著漂走了。

　　小豬沒有禮物送小牛了，他急得哭了起來。這時，小羊、小猴、小河馬忙上前安慰小豬："別急，別急，我們給你把西瓜撈上來！"

　　寶寶想想看，他們當中誰能把西瓜撈上來？(應該是河馬。河馬產(chǎn)于非洲，大部分時間生活在水中，頭部露出水面。)

　　14. 丁丁的布娃娃

　　目 的

　　(1) 讓寶寶能聽懂故事，并會簡單復述。

　　(2) 培養(yǎng)寶寶安靜聽故事的習慣。

　　準 備

　　布娃娃，"天線寶寶"拉拉和丁丁的圖片，字卡"布娃娃""漂亮""拉拉""丁丁"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示布娃娃，給寶寶講 《丁丁的布娃娃》 的故事。

　　(2) 媽媽復述故事，然后提問：

　�、俟适碌拿�字叫什么？故事里都有誰？發(fā)生了什么事？

　�、谑钦l幫拉拉撿回了布娃娃？丁丁對拉拉說了什么？

　　(3) 識字：布娃娃、漂亮、丁丁、拉拉(重點練習"娃娃"的發(fā)音)。

　　建 議

　　通過講故事，對寶寶進行品德教育，教育寶寶有好吃的、好玩的東西，能和大家一起分享。

　　故 事

　　丁丁媽媽愛丁丁，給他買了個布娃娃。布娃娃紅嘴唇兒、大眼睛，越看越漂亮。

　　丁丁舍不得布娃娃，不給拉拉玩。

　　"轟隆隆"，打雷了，丁丁感到害怕，就跑回了家，丟下了布娃娃。

　　"咚咚咚"，誰在敲門？

　　丁丁打開門，只見拉拉打著傘，抱著布娃娃，站在門外邊。"丁丁，我撿到了你的布娃娃，給你吧！"

　　丁丁很慚愧："拉拉……拉拉，謝謝你，咱們一起玩吧。"

　　15. 小松鼠和小白兔

　　目 的

　　(1) 培養(yǎng)寶寶關愛他人的情感。

　　(2) 訓練聽說，學習復述的技能。

　　準 備

　　小松鼠、小白兔圖片，字卡"松鼠"。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示圖片并講述故事。

　　(2) 提問："故事里面有誰呀？""下雨了，誰哭了？誰又來保護它？"