各種回答中幾乎所有父母都主動提到一點：希望孩子將來幸福。

　　這是事實：幾十年前，臺灣和美國的華人家庭已經(jīng)開始大力地培養(yǎng)孩子各種才藝和技能。幾十年過去了，這些孩子已經(jīng)長大成為現(xiàn)在和您同齡、生活在臺灣和美國的華人，他們現(xiàn)在隨手能彈鋼琴，隨口能唱出音很準的歌曲，隨手能畫畫。但是，他們不比您更幸福、快樂。這種全方位轟炸教育出來的人，抑郁和自殺的比率逐年升高，因為壓力逐年累積、無處發(fā)泄。

　　不是彈琴、畫畫不好，而是當這些才藝訓練已經(jīng)超出孩子的承受力或大量占用他們寶貴的游戲時間，并最終以犧牲孩子的快樂為代價時，才藝已經(jīng)失去了它起初的價值——讓人幸福、快樂。 

　　您可能會說，因著各人標準和經(jīng)歷不同，幸福對每個人的意味不同。寶寶長大成人之后，他可能只有事業(yè)成功才幸福，賺很多錢才高興……但無論幸福的標準如何，有一點不能改變，當他的情感得到尊重和滿足時，他會感到幸福，因為幸福是內(nèi)心的情感體驗。一個情感不斷受壓抑、得不到肯定的人，無法感受到快樂。因此不妨想想，如果要培養(yǎng)寶寶才藝，在您的目的當中，寶寶的感受占多大比重？ 

　　尊重寶寶的情感是培養(yǎng)才藝的前提 

　　才藝培養(yǎng)好壞，如何培養(yǎng)，關(guān)鍵在于您有沒有重視寶寶的情感。 

　　如果您重視寶寶的感受，您會關(guān)心他是否愿意學習并且愛這項才藝；您會注意到，強迫他學習不喜歡、不擅長的才藝有多殘忍；您不會舍得讓他因為忙著上各種興趣班而沒有時間游戲；您會處處留心保護寶寶對他所學才藝的愛，讓他享受付出愛之后，從才藝作品或成果中得到愛的回報。因為重視寶寶的情感，您會在判斷才藝老師的教學時，注重觀察老師能否啟發(fā)、保護寶寶學習才藝的興趣。當您開始尊重寶寶的情感，無論最后您是否決定讓寶寶學才藝，學一種或幾種才藝，他一定會覺得幸福的。 

　　尊重寶寶情感的7種做法

　　1. 了解寶寶的意愿、尊重寶寶的選擇 

　　許多父母已經(jīng)認識到，在決定是否要讓寶寶學才藝、以及學哪種才藝的時候，要尊重寶寶的選擇。根據(jù)《親子》的調(diào)查，68.8%的爸爸媽媽認為，讓寶寶自己選擇想要學習的才藝，因為內(nèi)在興趣是學習的動力。 

　　Step 1 當寶寶還不了解各種才藝活動的時候，不要直接問他是否想學。 

　　如果不確定寶寶是否愿意學，而只是您的一時沖動——看見同事給孩子報了興趣班，馬上問寶寶“想學畫畫嗎？”“想學鋼琴嗎？”周圍小朋友和您的情緒很容易影響寶寶，他會說想學。您要對自己說“慢慢來，不著急”。您需要給寶寶提供各種才藝的感性認識和經(jīng)驗，再看他的意愿。例如，很隨意地帶他看一些才藝班、興趣班的活動，給他介紹他們都在做什么。如果朋友當中有孩子在學才藝，您可以帶寶寶去他家里玩，欣賞別人的才藝作品，試著玩一玩，如在鋼琴上摸摸、彈彈。很重要的一點是在讓寶寶了解、體會這些活動的時候，事先不要跟他說您在考慮讓他學什么才藝，此外，您還要觀察寶寶是否對某種活動表現(xiàn)出興奮和喜愛。 

　　Step 2 和寶寶單獨交談，了解他的真實意愿。 

　　在寶寶有了對各種才藝的認識和體驗之后，選擇一個只有您和寶寶的情況下，