�。ㄈ�）隊(duì)列隊(duì)形的指導(dǎo)要點(diǎn)1．教師位置適當(dāng)，示范時(shí)精神飽滿，姿勢(shì)規(guī)范。

　　2．口令運(yùn)用合理，注意預(yù)令和動(dòng)令的運(yùn)用節(jié)奏�？梢赃m當(dāng)使用形象化語言。

　　3．利用標(biāo)志物幫助幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)形變化。

　　4．靈活設(shè)計(jì)教學(xué)形式，激發(fā)幼兒興趣。

　　第七章　幼兒園體育游戲一、幼兒體育游戲的基本概念（一）什么是幼兒體育游戲？

　　幼兒體育游戲主要由各種基本動(dòng)作組成，有一定規(guī)則和玩法，并要取得一定結(jié)果的游戲，是一種融和運(yùn)動(dòng)、游戲和教育指導(dǎo)的身體練習(xí)活動(dòng)。

　�。ǘ�）幼兒體育游戲的意義激發(fā)和保持幼兒參與身體練習(xí)的興趣；滿足幼兒的情感需要，進(jìn)而促進(jìn)身心健康發(fā)展--幼兒體育游戲在幼兒體育運(yùn)動(dòng)中，起主導(dǎo)作用（三）幼兒體育游戲的特點(diǎn)基礎(chǔ)性：基本動(dòng)作、基本素質(zhì)娛樂性：模仿、競爭、生活性開放性：取材廣泛、形式靈活教育性：全面發(fā)展（四）幼兒體育游戲的任務(wù)促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和基本能力的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；發(fā)展基本動(dòng)作，提高身體素質(zhì)；培養(yǎng)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)等優(yōu)良品德和活潑開朗性格；豐富并鞏固體育常識(shí)，發(fā)展各項(xiàng)智力品質(zhì)。

　　培養(yǎng)對(duì)美的感受力和表現(xiàn)力二、幼兒體育游戲的基本結(jié)構(gòu)1．游戲任務(wù)2．游戲內(nèi)容3．組織活動(dòng)形式：隊(duì)形、角色、信號(hào)、結(jié)合方式4．練習(xí)方法：模擬法、競賽法、變化條件法、循環(huán)練習(xí)法5．活動(dòng)條件：場(chǎng)地、器械、玩具6．游戲情節(jié)：生活或經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)7．游戲規(guī)則：靈活變化8．游戲結(jié)果：任務(wù)完成情況三、幼兒園體育游戲分類按基本動(dòng)作：

　　走的游戲、跑的游戲、投擲游戲按使用器械：

　　小型器械、中型器械、大型器械按鍛煉重點(diǎn)：

　　力量游戲、平衡游戲、靈敏速度游戲、循環(huán)式體能游戲四、各年齡班體育游戲（一）小班的體育游戲1．小班體育游戲能力：

　　基本動(dòng)作不夠熟練、身體素質(zhì)水平低難于理解和遵守規(guī)則對(duì)游戲過程感興趣競賽意識(shí)不夠游戲行為持久性差、易分心活動(dòng)調(diào)節(jié)靈活性差2．小班體育游戲選擇動(dòng)作：1～2種，多以跑跳為主角色：1～2種，教師參與角色規(guī)則：是情節(jié)的組成，簡單易懂、無懲罰性活動(dòng)方式：集體作相同動(dòng)作；以情節(jié)性和故事性游戲?yàn)橹鳎ǘ�）中班的體育游戲1．中班體育游戲能力基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)提高，協(xié)調(diào)性提高游戲目的性增強(qiáng)，開始關(guān)注結(jié)果，有競賽意識(shí)游戲中能表現(xiàn)出一定解決問題能力和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)新游戲的能力提高初具集體觀念，規(guī)則意識(shí)和協(xié)調(diào)意識(shí)增強(qiáng)2．中班體育游戲選擇動(dòng)作內(nèi)容日益豐富角色種類可增加到三個(gè)以上，角色關(guān)系復(fù)雜規(guī)則的限制性加強(qiáng)，有了懲罰性規(guī)則以追捉性的競賽游戲居多（三）大班的體育游戲1．大班體育游戲能力能在變化的條件中自如地運(yùn)用已有動(dòng)作知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)豐富，活動(dòng)的目的強(qiáng)，喜歡有勝負(fù)的游戲游戲中能自覺克服困難完成任務(wù)，意志力增強(qiáng)能理解較復(fù)雜的游戲情節(jié)和角色有集體觀念、規(guī)則意識(shí)強(qiáng)2．大班體育游戲選擇動(dòng)作內(nèi)容和種類都很豐富，出現(xiàn)球類游戲、沙袋游戲、繩類游戲游戲情節(jié)和角色關(guān)系更為復(fù)雜規(guī)則更復(fù)雜，幼兒具備制訂游戲規(guī)則的能力游戲玩法多樣化：集體游戲、小組游戲和個(gè)人游戲喜歡體力與智力型游戲五、幼兒體育游戲的選編（一）幼兒體育游戲的選編原則鍛煉性：以何種動(dòng)作能力為主教育性：寓教于樂、品德價(jià)值。幼兒體育游戲的教育性主要體現(xiàn)為以下情況，游戲名稱含教育意義：《紅燈、綠燈》（遵守交通規(guī)則）；《小螞蟻搬豆》（愛勞動(dòng)）；不同游戲的教育效果有不同：《看哪一隊(duì)站得快》（針對(duì)動(dòng)作完成效率）；《山溝里的狼》（機(jī)智勇敢的品質(zhì)）；游戲規(guī)則明確合理、嚴(yán)謹(jǐn)、避爭議。

　　興趣性：適合幼兒興趣。幼兒體育游戲的興趣性主要體現(xiàn)在有情節(jié)的故事：以故事情節(jié)編排游戲情節(jié)；增加道具：場(chǎng)地或角色的頭飾；游戲的競爭性：中大班對(duì)游戲勝負(fù)的關(guān)注。

　　科學(xué)性：內(nèi)容科學(xué)，組織科學(xué)。幼兒體育游戲的科學(xué)性主要體現(xiàn)在：遵循幼兒年齡特征；遵循幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；遵循現(xiàn)實(shí)中的自然規(guī)律；玩法上注意安全。

　�。ǘ�）幼兒體育游戲的編寫格式游戲名稱適用年齡段游戲目的（任務(wù)；要求）游戲準(zhǔn)備（場(chǎng)地；器材；能力基礎(chǔ)）具體玩法（活動(dòng)過程；組織要求）游戲規(guī)則活動(dòng)建議與注意事項(xiàng)簡單配圖六、幼兒體育游戲指導(dǎo)（一）游戲前--準(zhǔn)備工作：

　　有針對(duì)性地選擇游戲： 體育活動(dòng)的準(zhǔn)備部分 （活動(dòng)量小，能提升注意力的全身游戲）；發(fā)展動(dòng)作（通過游戲鞏固）；戶外體育活動(dòng)（復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容并與一日生活環(huán)節(jié)結(jié)合）熟悉內(nèi)容：要領(lǐng)、規(guī)則、講解要點(diǎn)物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、教玩具（二）游戲進(jìn)行中的指導(dǎo)要點(diǎn)講解示范：通過重點(diǎn)提問幫助幼兒理解玩法、動(dòng)作要領(lǐng)及規(guī)則（復(fù)習(xí)時(shí)語言提示即可）；動(dòng)作示范要正確簡明。

　　角色分配：要考慮對(duì)游戲進(jìn)行是否有利、幼兒能否擔(dān)當(dāng)、對(duì)幼兒本人及集體有何教育意義。

　　掌握幼兒的活動(dòng)量嚴(yán)格監(jiān)督規(guī)則的執(zhí)行進(jìn)行動(dòng)作糾正及個(gè)別指導(dǎo)（三）游戲的結(jié)束處理及時(shí)收尾（幼兒出現(xiàn)活動(dòng)滿足感但不疲倦之時(shí)為宜）簡短的語言小結(jié)（針對(duì)游戲進(jìn)行中的具體表現(xiàn)，可有一定賞罰）第八章　幼兒園體育活動(dòng)的組織類型一、晨間鍛煉和早操活動(dòng)（一）定義：幼兒早晨入園后在教師組織引導(dǎo)下進(jìn)行的專門性身體鍛煉活動(dòng)。