有的家長(zhǎng)可能有這樣的苦惱“我的孩子考試總是會(huì)漏掉一道題忘了做，怎么會(huì)這么粗心呢？”“我的女兒太難教了，就是喜歡和大人對(duì)著干，一不高興就把家里的東西到處亂扔，這可怎么辦�。俊薄�…相信很多家長(zhǎng)在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中都碰到過(guò)類(lèi)似的困惑和煩惱。然而，這些現(xiàn)象可能不是因?yàn)楹⒆印按中摹被蛘摺罢{(diào)皮”，而是他們患了“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥”。

　　主要癥狀 看書(shū)跳行調(diào)皮多動(dòng)

　　所謂感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥，簡(jiǎn)稱(chēng)“感“感統(tǒng)失調(diào)”不是病，而是孩子身體的某項(xiàng)功能成長(zhǎng)發(fā)育較慢，產(chǎn)生不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。例如有的孩子，經(jīng)常漏掉題目看不見(jiàn)，很可能就是因?yàn)檠矍虬l(fā)育遲緩而致，他們眼球顫動(dòng)的頻率超過(guò)了正常值，就會(huì)造成看書(shū)漏行，看字體左右、上下顛倒等等現(xiàn)象。至于陳先生的孩子，則有可能是因?yàn)榍巴テ胶夤δ苁д{(diào)和聽(tīng)覺(jué)感發(fā)育不良，這種孩子，表現(xiàn)為好動(dòng)不安，注意力不集中，上課不專(zhuān)心，愛(ài)做小動(dòng)作等，而且會(huì)對(duì)別人的話(huà)聽(tīng)而不見(jiàn)。因此，孩子在出現(xiàn)一些異常的行為時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要妄加指責(zé)或者急于處罰，因?yàn)楹⒆右苍S并不是故意的，而是受了“感統(tǒng)失調(diào)癥”的影響。

　　病因

　　造成兒童“感統(tǒng)失調(diào)”的原因很復(fù)雜，主要與孕育過(guò)程中的問(wèn)題和出生后的撫育方式有關(guān)。例如，母親懷孕時(shí)有過(guò)先兆流產(chǎn)、懷孕時(shí)用藥或情緒處于應(yīng)激狀態(tài)，早產(chǎn)兒、剖腹產(chǎn)兒，出生后家長(zhǎng)搖抱少，尤其是沒(méi)有讓孩子經(jīng)過(guò)爬就學(xué)會(huì)走路，孩子靜坐多，活動(dòng)少，過(guò)分限制孩子的活動(dòng)范圍等，都會(huì)引起“感統(tǒng)失調(diào)”。

　　通常情況下，這些問(wèn)題在孩子幼年時(shí)也許不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，但到了學(xué)齡期，就會(huì)在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出障礙。與其他正常孩子相比，他們玩什么東西一學(xué)就會(huì)，也能注意力集中，可是，在學(xué)習(xí)能力、人際交往能力和心理素質(zhì)方面，就顯得十分吃力。

　　據(jù)調(diào)查，在3~13歲的兒童里，約有10％~30％存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的這些行為問(wèn)題并及早進(jìn)行心理訓(xùn)練，否則，將會(huì)影響孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)能力發(fā)展，造成孩子心理發(fā)展遲緩和不擅處理人際關(guān)系等問(wèn)題，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、撒謊、打架、叛逆等行為

　　感統(tǒng)訓(xùn)練可幫孩子恢復(fù)

　　據(jù)了解，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子可以通過(guò)做感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練來(lái)改善現(xiàn)狀。在廣州一些醫(yī)學(xué)院的兒童心理訓(xùn)練基地內(nèi)就有這樣的訓(xùn)練項(xiàng)目。有一種滑板，孩子俯臥在滑板上，抬頭挺胸，眼看前方，通過(guò)四肢協(xié)調(diào)向前爬，這種游戲是為了訓(xùn)練孩子的平衡能力和注意力集中。此外，還有一種“圓筒”游戲，孩子手、腳環(huán)抱一個(gè)五彩大圓筒，然后由老師慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓筒，這種訓(xùn)練，可以增強(qiáng)孩子的主動(dòng)注意力，減弱被動(dòng)注意力，使得他們上課時(shí)可以集中精神。

　　類(lèi)似的訓(xùn)練項(xiàng)目一共有30多個(gè)，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子年齡的大小、感統(tǒng)失調(diào)程度的輕重、運(yùn)動(dòng)技能的高低制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃和課程。一般經(jīng)過(guò)1~3個(gè)月的訓(xùn)練，就可以取得明顯的效果，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、邏輯推理能力、理解能力、記憶能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒方面均有令人滿(mǎn)意的提高和改善，其中，孩子的智力水平也可以得到不同程度的提高。