兒童的數(shù)學(xué)問題在兒童心理咨詢門診很常見，首先是那些有先兆流產(chǎn)、早產(chǎn)、難產(chǎn)、窒息、從小缺乏科學(xué)教育訓(xùn)練的孩子，２歲以上的孩子可進(jìn)行智力測(cè)查，通過專門的強(qiáng)化訓(xùn)練來提高智商，要越早越好。智力沒有問題，而是粗心大意，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，出現(xiàn)許多不該有的錯(cuò)誤是個(gè)更普遍的通病。例如，考試時(shí)難題會(huì)做，而簡(jiǎn)單的計(jì)算題卻做錯(cuò)；把加號(hào)看成減號(hào)，把乘號(hào)看成除號(hào)；豎式上寫的是８３，橫式上卻寫的是３８；在做加法或乘法時(shí)忘記進(jìn)位等等。

　　心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，孩子的知覺——?jiǎng)幼鹘y(tǒng)合能力（也稱感覺統(tǒng)合能力）失調(diào)，是造成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力障礙的重要因素。這個(gè)能力是大腦將感覺器官傳入大腦的信息進(jìn)行正確處理，再指揮行動(dòng)，如果這個(gè)信息處理過程出現(xiàn)問題，那么行動(dòng)一定會(huì)出差錯(cuò)，看到的、聽到的與做到的是兩碼事。對(duì)于這些問題就需要進(jìn)行知覺——?jiǎng)幼鹘y(tǒng)合能力（感覺統(tǒng)合能力）訓(xùn)練來解決。例如，可以進(jìn)行滾翻運(yùn)動(dòng)、拍球、跳繩、拋接球、滑梯等活動(dòng)來訓(xùn)練孩子的感覺動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。讓孩子照?qǐng)D形描繪，來訓(xùn)練孩子的空間知覺能力。