兒童醫(yī)學(xué)專家指出，一些孩子常常撞倒東西或跌倒，語言的協(xié)調(diào)性差，唱歌時(shí)常跑調(diào)，上課發(fā)言時(shí)口吃等，這都是感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)，它導(dǎo)致很多孩子孤僻、固執(zhí)，缺乏自信，愛挑釁打架。家長(zhǎng)們遇到這種情況，不應(yīng)指責(zé)孩子，要與學(xué)校配合，盡快對(duì)孩子進(jìn)行矯正。否則孩子心理壓力會(huì)更大，結(jié)果可能更糟糕。

　　專家認(rèn)為，孩子“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的原因一方面是先天因素。有的母親懷孕期間工作忙碌、焦慮、運(yùn)動(dòng)不夠，緊張情緒對(duì)孩子的感覺系統(tǒng)發(fā)展影響很大。此外，剖腹產(chǎn)率不斷增高，幼兒出生時(shí)沒有經(jīng)過產(chǎn)道擠壓，以及孩子在成長(zhǎng)過程中跳過了像爬行這樣重要的成長(zhǎng)階段，這對(duì)孩子的觸覺和關(guān)節(jié)很不利。另一方面，家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)過度、嬌寵溺愛，造成孩子操作能力欠缺。此外，還有不少家長(zhǎng)將成人社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)過早地加到孩子身上，使孩子負(fù)擔(dān)加重，剝奪了孩子玩耍和接觸外部世界的機(jī)會(huì)。

　　專家建議，糾正孩子的“感覺統(tǒng)合失調(diào)”，最好的方式就是讓孩子好好地玩，多接觸自然。家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，給孩子游戲的權(quán)利。