感統(tǒng)訓練目標：

　　感統(tǒng)訓練活動調(diào)動了孩子的興趣，他們從對感統(tǒng)訓練的陌生發(fā)展到今天的熟悉、自信和喜愛。在課上守秩序、按要求、懂禮貌，再任性的孩子來到訓練室都像變了一個人。他們深深地被多彩多趣的訓練場吸引著，即使訓練完畢也依依不舍。這就是朝陽兒童的魅力！

　　* 提供給兒童感覺信息，幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)；

　　* 幫助兒童抑制和調(diào)節(jié)感覺信息；

　　* 幫助兒童對感覺刺激做出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)，最終目標是達到兒童的綜合能力的提升，如行為能力、組織能力、學習能力、集中注意力的能力。

　　感統(tǒng)訓練內(nèi)容:

　　* 通過玩沙、玩土、涂色、塑粒、木屑、紙片、米等的觸摸、翻滾、抓推來強化孩子的辨識力。以抓癢、刷身、冰袋、梳頭、吹風、球池、大龍球滾壓等來完成對觸覺敏感或不足、自閉癥的治療。

　　* 身體蹺蹺板、坐臥大龍球、傾斜墊上滾和隧道來完成對孩子觸覺敏感和遲鈍、多動、身體協(xié)調(diào)不良的治療。

　　* 跳跳床的多種玩法，如跳床接物來完成對孩子平衡反應(yīng)、運動策劃、大肌肉運動、視覺運動、眼球運動的不足。

　　* 平衡臺的多種玩法及吊纜的多種玩法， 來完成對前庭固有感覺不足及矯正重力平衡感。

　　* 走平衡板、走直線、走腳踏石及投、拍、爬的萬象組合的綜合活動來糾正手腳及身體協(xié)調(diào)不足感統(tǒng)訓練的宗旨(部分)

　　*我們針對在學習與生活中感統(tǒng)失調(diào)的兒童對癥訓練，訓練前先由輔導(dǎo)員測試孩子的感統(tǒng)失調(diào)的種類和程度，然后制定訓練課程，通過一些特殊研制的器材，以游戲的形式讓孩子參與*為幼兒創(chuàng)建豐富多彩的室內(nèi)活動場所，在游戲中進行快樂教學。

　　*給孩子自由選擇項目的權(quán)利，根據(jù)他們的自然活動，調(diào)動他們的活動訓練的積極性，從自選動作過渡到規(guī)定動作，以此調(diào)動他們的參與興趣。

　　*通過多樣翻滾的活動，使孩子在平衡感、觸覺感、手腳及身體協(xié)調(diào)方面，前庭固有感覺，投、拍、爬等方面，有著樂此不疲的興趣，以完成其訓練目標。

　　*對年齡幼小的兒童，我們在活動中，本著適應(yīng)幼兒平等游戲特點的原則，用帶領(lǐng)引導(dǎo)的方法與幼兒溝通互動，以此幫助他們體驗各種活動而達到訓練目的。

　　*通過感覺統(tǒng)合訓練，加強孩子的意識品質(zhì)的培養(yǎng)，表揚他們的勇敢、自信、相互學習、欣賞、互相友好的態(tài)度，培養(yǎng)他們的團隊精神，調(diào)動他們的各種優(yōu)良品質(zhì)并加以贊揚，使他們感到自信、快樂，使身心健康發(fā)展。