寶寶身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，是父母最大的心愿。適時(shí)開(kāi)始感統(tǒng)訓(xùn)練吧！

　　感統(tǒng)訓(xùn)練進(jìn)行時(shí)

　　走進(jìn)五彩繽紛的感統(tǒng)訓(xùn)練世界，簡(jiǎn)單有趣的玩具、富有愛(ài)心的動(dòng)作指導(dǎo)，吸引著寶寶的注意力。抬頭挺胸、奮力爬行、小心穿越，在可愛(ài)的小游戲中，寶寶的平衡、距離、空間能力都在不斷的增強(qiáng)。當(dāng)寶寶開(kāi)始翻身、開(kāi)始爬了，就得開(kāi)始加入感統(tǒng)訓(xùn)練的行列嘍！

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練之理論篇

　　理論往往是很枯燥的，但卻是最科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，可以幫助你了解到�?wèn)題的關(guān)鍵所在，有了重視，才能真正去思考如何去實(shí)踐。

　　1.認(rèn)識(shí)感覺(jué)統(tǒng)合

　　感覺(jué)統(tǒng)合是指，將人體器官各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，對(duì)身體外的知覺(jué)做出反應(yīng)。只有經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)，使個(gè)體與環(huán)境順利接觸；如果沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2.感覺(jué)統(tǒng)合誤區(qū)

　　?長(zhǎng)大了自然就會(huì)協(xié)調(diào)——有的父母認(rèn)為，寶寶的身體不協(xié)調(diào)是年齡太小的原因，長(zhǎng)大了自然就會(huì)正常，其實(shí)在0—3歲，特別是6—12個(gè)月，正是寶寶學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵期，也是建立感覺(jué)統(tǒng)合能力最佳的時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，寶寶的身體會(huì)有很多的潛力受到限制，得不到充分的發(fā)揮。

　　?游戲也要有限制——有的父母會(huì)因?yàn)樯匙印⒛喟吞�臟而制止寶寶的游戲，其實(shí)每一個(gè)游戲都有其可貴之處，只要在保證安全的前提下，不要阻礙寶寶的興趣延伸。

　　?學(xué)步車(chē)有利于早走路——有的父母為了讓寶寶快點(diǎn)學(xué)會(huì)走路，用學(xué)步車(chē)來(lái)進(jìn)行“輔正”，其實(shí)這恰恰違背了成長(zhǎng)的正常要求，寶寶的爬行期是不可逾越的，要盡可能讓寶寶爬行，這樣才有利于四肢肌肉的發(fā)育，為今后的成長(zhǎng)里程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　?感統(tǒng)訓(xùn)練交給老師就行了——有的父母重視到了感統(tǒng)訓(xùn)練，卻認(rèn)為有專(zhuān)業(yè)老師帶著寶寶就可以了，無(wú)需家長(zhǎng)費(fèi)心。其實(shí)訓(xùn)練過(guò)程中的親子交流才是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，有了你的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，寶寶才會(huì)更加努力地去訓(xùn)練，而且有助于寶寶身心的健康發(fā)展。

　　3.感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性

　　?提供感覺(jué)信息給寶寶，幫助中樞神經(jīng)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)；

　　?幫助寶寶抑制和調(diào)節(jié)感覺(jué)信息；

　　?幫助寶寶對(duì)感覺(jué)刺激做出有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)，最終目標(biāo)是達(dá)到綜合能力的提升，如行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力。