在生活中，有些患兒無明顯的小兒多動癥征象，或在檢查中發(fā)現(xiàn)輕微異常體征，可在家庭中選用如下方法進一步實驗，有利于準(zhǔn)確判斷。

　　1、翻手實驗

　　讓患兒坐在桌前將雙手平放在桌面上，然后讓他們做翻手動作。做時手掌向下，將拇指沿桌邊垂下，而兩手的食指靠攏。限定患兒在原位反復(fù)翻動雙手，并逐漸加快速度，這時觀察肘部擺動的幅度、雙手翻動的姿勢及雙手是否并攏等，肘部擺動越過一個肘部的寬度，而且翻手姿勢笨拙、不協(xié)調(diào)者，即為陽性。

　　2、指鼻實驗

　　讓患兒先用左手食指，后用右手食指指自己的鼻尖，睜眼和閉眼各指五次，觀察實驗時的協(xié)調(diào)性、速度和錯誤次數(shù)。多動癥兒童往往動作過重，顯得很笨拙，錯誤次數(shù)增多，尤其是閉眼時更為明顯。

　　3、點指實驗

　　讓患兒一手握拳，另一手用拇指依次接觸其他手指指端（食指→中指→無名指→小指），然后另一手重復(fù)上述動作。亦可按反方向接觸其他手指（小指→無名指→中指→食指）或雙手同時重復(fù)上述動作，對年齡較大的兒童還可按食指→中指→無名指→小指的順序進行。此時觀察患兒點指動作的協(xié)調(diào)性，記錄錯誤次數(shù)。