南京地區(qū)的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，34.9%的學(xué)齡兒童存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥，中大醫(yī)院的兒科專家說(shuō)，導(dǎo)致兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不斷增多的主要原因在于“都市化”和“小家庭”。
　　
　　中大醫(yī)院兒科主任唐洪麗教授介紹，近年來(lái)的臨床資料顯示，現(xiàn)代生活條件下，各種行為、感覺(jué)異常的孩子明顯增多，最突出的表現(xiàn)就是孩子在處理各種事情時(shí)顯得“不協(xié)調(diào)”，這種問(wèn)題在醫(yī)學(xué)上稱之為兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。比如，有的孩子出現(xiàn)好動(dòng)不安，常常是無(wú)目的性地跑來(lái)跑去、爬上爬下，或抽動(dòng)身體，對(duì)安靜的活動(dòng)不感興趣，組織和技巧性活動(dòng)能力差，經(jīng)常丟三落四；有的孩子表現(xiàn)出動(dòng)作不靈活，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，易失去平衡，易碰撞跌倒，手腳笨拙，使用剪刀、系鞋帶、系扣子、跳繩等均較困難；也可表現(xiàn)為語(yǔ)言能力發(fā)育延緩、學(xué)習(xí)障礙等。有的兒童讀書(shū)沒(méi)有問(wèn)題，但書(shū)寫(xiě)卻有困難，特別是不愿做作業(yè)，有的兒童寫(xiě)字筆畫(huà)或部首顛倒。
　　
　　唐洪麗說(shuō)，中大醫(yī)院兒科曾經(jīng)對(duì)南京地區(qū)2486名6歲至11歲的學(xué)齡兒童進(jìn)行過(guò)調(diào)查，結(jié)果顯示，34.9%的學(xué)齡兒童存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥，其中輕度失調(diào)兒童占24.3%，中度達(dá)9%，重度占1.6%。導(dǎo)致兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不斷增多的主要原因在于“都市化”和“小家庭”，嬰幼兒活動(dòng)空間不足，使得發(fā)育期的孩子應(yīng)有的運(yùn)動(dòng)不足；現(xiàn)代化的高層建筑使孩子失去了在庭院玩沙、玩水的享受；生活方式改變，以學(xué)步車代替了強(qiáng)化平衡感的搖籃；都市化的生活，使得孕婦緊張焦慮，合理運(yùn)動(dòng)不夠、姿勢(shì)不佳，影響胎位和分娩方式。
　　
　　近30年出現(xiàn)的小家庭制度使孩子的成長(zhǎng)環(huán)境圈子越來(lái)越小，小家庭在提供感官刺激上存在缺憾，往往過(guò)于單調(diào)。
　　
　　據(jù)介紹，對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥的兒童要趕緊補(bǔ)上“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練”這一課。預(yù)防兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥應(yīng)從孕期開(kāi)始，孕婦要注意適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和飲食，提高孕期生活質(zhì)量；在嬰幼兒時(shí)期，應(yīng)讓孩子盡可能感受到一些來(lái)自外界的刺激，多一些戶外活動(dòng)，讓寶寶多做左右翻滾、匍行、爬行的練習(xí)，等到孩子再大一些可訓(xùn)練走平衡木、蕩秋千、做旋轉(zhuǎn)游戲等，并且早期進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作練習(xí)，讓孩子自己扣扣子、系鞋帶等。家長(zhǎng)有意無(wú)意地要求過(guò)多、管教過(guò)嚴(yán)、保護(hù)過(guò)度、嬌縱溺愛(ài)都只會(huì)妨礙孩子正常能力的提高；平時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)手，包括日常生活、飲食起居，充分的活動(dòng)鍛煉有助于大腦統(tǒng)合能力的提高。