在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。如果大腦對(duì)身體感覺器官輸入信息的統(tǒng)合能力不足，身體感官與大腦的學(xué)習(xí)便會(huì)協(xié)調(diào)不佳，造成混亂，出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象。

　　最新研究調(diào)查中國(guó)大中城市孩子感統(tǒng)失調(diào)率達(dá)到80%其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。

　　感統(tǒng)失調(diào)的寶寶可能注意力不集中、平衡能力差、粘人、磨蹭、膽小、暴躁等。通過早期的小游戲就能預(yù)防糾正，給寶寶的一生奠定好基礎(chǔ)。

　　1-3個(gè)月寶寶的游戲

　　寶寶按摩操（皮膚觸覺，情緒/社交）

　　在寶寶睡醒或是換尿布的時(shí)候，可以給寶寶做做按摩操，雙手搓熱，輕輕地從上至下按摩寶寶的四肢、手腳、胸腹、后背，動(dòng)作要輕柔。同時(shí)可以輕喚寶寶的名字，告訴他你在做什么，或?yàn)樗�念一段上口的童謠。

　　這種按摩每天可以進(jìn)行5至6次，每次3至5分鐘。

　　手指按摩（精細(xì)動(dòng)作，情緒/社交）

　　在給寶寶喂奶的時(shí)候，可以用一只手托住寶寶，用另外一只手輕輕按摩寶寶的小手指頭，或者把手指給他，讓寶寶緊緊地握住。這樣可以刺激寶寶的神經(jīng)末梢，有助于寶寶的大腦發(fā)育及手指靈巧；也可以增進(jìn)母子感情，讓寶寶獲得安全感。

　　抬抬頭（肢體動(dòng)作）

　　學(xué)會(huì)抬頭可以擴(kuò)大寶寶的視野，促進(jìn)智力發(fā)育。方法有三種：一是將寶寶豎直抱起來，靠在媽媽的肩頭，慢慢讓他的頭部離開，自然豎立幾秒鐘。可以在每次喂完奶后進(jìn)行。

　　二是讓寶寶趴在床上，頭偏向一側(cè)，然后在另一側(cè)呼喚或逗引他，讓他把頭抬起片刻。

　　三是讓寶寶面對(duì)面趴在你的身上，把他的頭扶正，然后由斜靠姿勢(shì)慢慢躺平，寶寶會(huì)自然地努力抬頭。

　　注意寶寶剛吃飽時(shí)，不要俯臥；練習(xí)抬頭時(shí)間不能長(zhǎng)，以一兩分鐘為宜；事后要讓寶寶仰臥休息。

　　爬呀爬（肢體動(dòng)作）

　　給寶寶洗完澡或做按摩操后，讓寶寶俯臥在床上，盡管他還抬不起頭來，但是當(dāng)你用手抵住寶寶的小腳板時(shí)，他就會(huì)向后用勁蹬，以腹部為支點(diǎn)向前爬行。這是寶寶先天具有的爬行反射。利用這一能力可以鍛煉寶寶頭、頸、背部及四肢肌肉的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　飛行玩具（肢體動(dòng)作）

　　當(dāng)寶寶躺在地板上、床上或坐在嬰兒車上時(shí)，大人拿一個(gè)會(huì)發(fā)出有趣聲音的玩具在寶寶面前搖擺，讓寶寶擊打它，寶寶可能更喜歡用腳踢著玩。

　　寶寶飛（肢體動(dòng)作）

　　當(dāng)你躺在床上或地板上時(shí)，輕柔地將寶寶舉起、放下，或者摟著他的胸部或腹部，讓寶寶向前“飛”，向后“飛”，或從一邊“飛”向另一邊。緩緩地放低他的頭，然后放低他的腳，讓他慢慢而輕柔地朝各個(gè)方向移動(dòng)，使寶寶沉浸在一種舒適的飛翔的感覺中�？梢栽趯殞殑倳�(huì)抬頭時(shí)玩與寶寶一起玩這個(gè)游戲。

　　蹬“自行車”（肢體動(dòng)作）

　　讓寶寶面朝天躺在床上，幫助他來回蹬兩條腿，就像騎自行車一樣。有趣的撫摸（精細(xì)動(dòng)作，情緒/社交，聽覺/語言）

　　準(zhǔn)備一些可以輕撫寶寶的物品，如毛毯、絲綢、羽毛、棉球等。你懷里抱著寶寶，一邊用這些物品輕輕觸摸他的手指和腳趾，一邊同他低聲說話，他將會(huì)感到非�？鞓�。每次觸摸他的手指和腳趾，你可以采用不同的物品。這是一項(xiàng)極有意思的游戲，它可以增進(jìn)寶寶同父母之間愛的交

　　流。

　　手指木偶游戲（視覺）

　　在食指上套一個(gè)木偶，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)，并叫著寶寶的名字。讓木偶上下移動(dòng)，看寶寶的視線是否能跟著動(dòng)。

　　蟲蟲，蟲蟲飛（視覺，聽覺/語言）

　　抱著寶寶看著他的眼睛，慢慢晃動(dòng)你的食指，放在他眼前以引起他的注意。當(dāng)你吸引他的注意力時(shí)，搖動(dòng)著手指向左邊移動(dòng)并觀察他的眼睛是否也跟著移動(dòng)，再移到右邊，觀察他的眼睛是否也跟著動(dòng)。你一邊搖動(dòng)你的手指，一邊說：“蟲蟲，蟲蟲飛。”剛開始，寶寶跟著你的手指持續(xù)很短的時(shí)間，但若每天堅(jiān)持練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他在不斷地進(jìn)步。

　　看顏色（視覺）

　　你在脖子上戴一個(gè)鮮艷的項(xiàng)鏈或彩色珠鏈。在喂飯或看護(hù)他時(shí)戴著項(xiàng)鏈讓他看。收集鮮艷的絲巾和領(lǐng)帶，并系在嬰兒床邊。給寶寶穿雙鮮艷顏色的襪子。試將襪子套在寶寶手上，看著他是怎樣把手舉到眼前，并專心凝視。對(duì)寶寶說“多漂亮的顏色”之類的話。

　　玩毯子（肢體動(dòng)作）

　　當(dāng)寶寶3個(gè)月大時(shí)，你可以將他放在一塊干凈、平整的毯子上，訓(xùn)練他扭動(dòng)或移動(dòng)身體。你可以將他感興趣的東西放在他身邊，以此來鼓勵(lì)寶寶翻身。

　　寶寶坐起來（肢體動(dòng)作，聽覺/語言）

　　讓寶寶躺在軟地板上，面對(duì)著他坐著，輕柔地拉著他的手，將他提起來成坐姿。然后，再緩緩地讓他恢復(fù)成平躺的姿勢(shì)。重復(fù)上述動(dòng)作，并說：“寶寶，坐起來；寶寶，躺下去。”也可以配合念一些童謠給寶寶聽，如：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲……”