獨自上下樓梯、金雞獨立、蹦蹦跳跳

　　對于2-3歲的寶寶，可以隨時引導他做這些動作，按照孩子的能力逐步增加訓練的難度、強度。使孩子在這方面能夠得到全面地發(fā)展。

　　分糖果（鍛煉精細動作的發(fā)展、培養(yǎng)認知和分辨能力）

　　將糖果和珠子混在一起放在一個盤里，鼓勵孩子把糖果和珠子區(qū)分出來，將糖果（或珠子）用手挑出來放入空瓶子里。挑完后蓋上瓶蓋，搖晃瓶子。讓孩子傾聽瓶子里發(fā)出的聲音。

　　手眼協(xié)調(diào)訓練

　　1、抄寫訓練。讓孩子描寫、抄寫各種簡單的線條、圖形、字母、數(shù)字等。

　　2、倒水訓練。讓孩子學習把水倒入某一容器中，盡量不要把水漏出。

　　3、扣鈕扣。讓孩子學習扣按扣、鈕扣等。

　　找手機（發(fā)展聽覺識別能力）

　　讓寶寶先熟悉爸爸媽媽的手機鈴聲，然后將手機藏在房間的某個地方。藏好以后，撥打手機號碼，手機響了，請寶寶辨別這是誰的手機在響？在哪里呢？

　　洗澡（加強本體感官能力）

　　用蓮蓬頭噴射孩子身體各部位，還可以讓孩子邊戲水邊沖刷身體。讓孩子分別感受不同的水溫。

　　觸覺敏感過強的孩子一般會有怕水的傾向，這樣的訓練可以幫助孩子突破心理障礙。玩水的方法有很多種，隨著孩子的年齡增長和季節(jié)的變化而改變，一定要注意保證孩子的安全。

　　擺圖形（訓練觀察和想象能力）

　　先準備各種形狀不同的硬紙卡片或木質(zhì)型。寶媽先范用卡片拼成各種圖形，引起寶寶的興趣。然后讓寶寶模仿擺，或者讓他嘗試自己想象著來拼圖。

　　情景游戲（培養(yǎng)想象力，思維能力）

　　給孩子設定一個簡單的情景題目，如：躲雨、開汽車、給娃娃穿衣等等，讓孩子根據(jù)這些情景做出相應的動作或活動。

　　可以和孩子一起進入情景模式中，分別扮演角色進行游戲。

　　故事接龍（培養(yǎng)孩子記憶能力、想象力、表達能力）

　　1、給孩子復述一個耳熟能詳?shù)墓适�，故意在結(jié)尾或某一個情節(jié)里進行刪改，看孩子有什么反應？

　　2、在故事講到一半的時候停頓下來，讓孩子根據(jù)自己的記憶接著講下去。

　　3、給孩子看圖片、讓孩子用自己的語言把圖片上的內(nèi)容表達出來。

　　4、多給孩子灌輸新的詞語、詩歌、音樂等內(nèi)容，讓孩子越來越多的接觸語言的內(nèi)容。