現(xiàn)在家庭中寶寶生得少，因此父母的關(guān)注都在寶寶身上。加上中國人“望子成龍，望女成鳳”的觀念，因此總希望寶寶能夠好好學(xué)習(xí)，甚至提早學(xué)習(xí)，所以只要寶寶沒有配合學(xué)習(xí)，家長們就會認(rèn)為寶寶不專心。但事實上，我們必須根據(jù)寶寶的發(fā)展程度來判斷寶寶的專注力是否正常，而不是從家長的期望來看。

　　3歲前的寶寶，需要的是從與環(huán)境中事物的互動來獲得經(jīng)驗，并且加強(qiáng)大腦神經(jīng)的連結(jié)。當(dāng)大腦可以處理環(huán)境中許多訊息時，大腦才能夠篩選出哪些訊息是需要注意的，哪些訊息可以不要理會，因此寶寶才可以表現(xiàn)出“專注”的態(tài)度。如果家長一味要求3歲前的寶寶專心地玩一個玩具超過10分鐘，不僅會讓寶寶感到厭煩而坐立不安，不僅影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，甚至?xí)�讓寶寶排斥學(xué)習(xí)。

　　寶寶只要會走路之后，父母應(yīng)該帶領(lǐng)他到戶外走動，在對環(huán)境的探索中，寶寶的感覺統(tǒng)合能力將會自然發(fā)展。

　　當(dāng)寶寶3歲后：培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣

　　3歲之后的寶寶，父母可以培養(yǎng)寶寶運(yùn)動的習(xí)慣，讓他每天都可以盡量在戶外自由活動約半個小時，并且不要過度約束寶寶要玩什么，這樣寶寶的感覺統(tǒng)合就不會出現(xiàn)太大的問題。

　　當(dāng)寶寶過了3歲，就需要提升專注力了。但是專注力的發(fā)展也是循序漸進(jìn)的，比如父母只要看到寶寶愿意靜下來操作玩具或?qū)W習(xí)，就要給寶寶贊賞與鼓勵，讓寶寶知道這樣的作為是正確的，寶寶才會愿意繼續(xù)專心。因此，媽媽對于寶寶的觀察便顯得很重要，如果媽媽無法確定寶寶的專注力是否有問題，除了尋找醫(yī)學(xué)專業(yè)或資深教師以外，其實可以讓寶寶與同年齡的寶寶一起游戲，您就可以看出自己的寶寶與他人是否有不同，這樣是比較客觀了解寶寶專注力表現(xiàn)的方法，而父母總是希望寶寶“好，還要更好”，因此總會認(rèn)為自己寶寶不專心，這時候可以請親朋好友看看寶寶，聽聽別人的意見，這樣對寶寶才會有更公平的觀點，親子關(guān)系才不會被破壞。