現(xiàn)在家庭中寶寶生得少，因此父母的關(guān)注都在寶寶身上。加上中國(guó)人“望子成龍，望女成鳳”的觀念，因此總希望寶寶能夠好好學(xué)習(xí)，甚至提早學(xué)習(xí)，所以只要寶寶沒(méi)有配合學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們就會(huì)認(rèn)為寶寶不專心。但事實(shí)上，我們必須根據(jù)寶寶的發(fā)展程度來(lái)判斷寶寶的專注力是否正常，而不是從家長(zhǎng)的期望來(lái)看。

　　3歲前的寶寶，需要的是從與環(huán)境中事物的互動(dòng)來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，并且加強(qiáng)大腦神經(jīng)的連結(jié)。當(dāng)大腦可以處理環(huán)境中許多訊息時(shí)，大腦才能夠篩選出哪些訊息是需要注意的，哪些訊息可以不要理會(huì)，因此寶寶才可以表現(xiàn)出“專注”的態(tài)度。如果家長(zhǎng)一味要求3歲前的寶寶專心地玩一個(gè)玩具超過(guò)10分鐘，不僅會(huì)讓寶寶感到厭煩而坐立不安，不僅影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，甚至?xí)�讓寶寶排斥學(xué)習(xí)。

　　寶寶只要會(huì)走路之后，父母應(yīng)該帶領(lǐng)他到戶外走動(dòng)，在對(duì)環(huán)境的探索中，寶寶的感覺(jué)統(tǒng)合能力將會(huì)自然發(fā)展。

　　當(dāng)寶寶3歲后：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

　　3歲之后的寶寶，父母可以培養(yǎng)寶寶運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，讓他每天都可以盡量在戶外自由活動(dòng)約半個(gè)小時(shí)，并且不要過(guò)度約束寶寶要玩什么，這樣寶寶的感覺(jué)統(tǒng)合就不會(huì)出現(xiàn)太大的問(wèn)題。

　　當(dāng)寶寶過(guò)了3歲，就需要提升專注力了。但是專注力的發(fā)展也是循序漸進(jìn)的，比如父母只要看到寶寶愿意靜下來(lái)操作玩具或?qū)W習(xí)，就要給寶寶贊賞與鼓勵(lì)，讓寶寶知道這樣的作為是正確的，寶寶才會(huì)愿意繼續(xù)專心。因此，媽媽對(duì)于寶寶的觀察便顯得很重要，如果媽媽無(wú)法確定寶寶的專注力是否有問(wèn)題，除了尋找醫(yī)學(xué)專業(yè)或資深教師以外，其實(shí)可以讓寶寶與同年齡的寶寶一起游戲，您就可以看出自己的寶寶與他人是否有不同，這樣是比較客觀了解寶寶專注力表現(xiàn)的方法，而父母總是希望寶寶“好，還要更好”，因此總會(huì)認(rèn)為自己寶寶不專心，這時(shí)候可以請(qǐng)親朋好友看看寶寶，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，這樣對(duì)寶寶才會(huì)有更公平的觀點(diǎn)，親子關(guān)系才不會(huì)被破壞。