即使孩子參加感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，在家庭中做相應(yīng)的配合練習(xí)也很重要，例如讓孩子趴在床上，為孩子做背部按摩；或者仰臥在床上，把一個(gè)棉墊放在孩子的肚子上，輕重適度地按壓棉墊；還可以在床上把孩子的手腳放平，用一條長浴巾把孩子的手腳裹起來，家長像滾輪胎一樣幫助孩子在床上打滾；孩子洗澡的時(shí)候，家長用稍微粗糙但又不傷害皮膚的毛巾為孩子搓澡。

　　★親子溝通與親子游戲不可少

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因既可能是先天因素，也可能是后天因素，其中缺乏交流的養(yǎng)育方式是一個(gè)關(guān)鍵因素。很多家長像文文的父母一樣工作忙碌，把孩子交給老人和祖輩照看，與孩子身體接觸少，親子交流和親子游戲少。再加上有的孩子像文文一樣屬于易養(yǎng)型氣質(zhì)的孩子，不愛說話、不愛鬧騰、安靜省心，讓人感覺奶奶忙于照顧爺爺、父母忙于工作，孩子也沒什么事，表面上的沒事加劇了家長的大意，沒有意識(shí)到不哭不鬧是危險(xiǎn)的征兆。所以，工作繁忙的家長要注意關(guān)注孩子，把孩子與工作看得同等重要；不要以為孩子身體不生病就沒事了，孩子的心理發(fā)展同身體健康一樣重要，需要頻繁的親子溝通與親子游戲。如果有的年輕父母不會(huì)做親子游戲，文文的媽媽就不會(huì)跟孩子玩，很多常見的、簡單的親子游戲不會(huì)做，教師把游戲步驟示范給她，她才能回家?guī)Ш⒆油妗?/p>