感覺統(tǒng)合失調(diào)是什么？感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)有哪些？感覺統(tǒng)合，就是大腦統(tǒng)合包括視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺在內(nèi)的不同感覺通·，并通過對信息處理作出相應(yīng)的反應(yīng)，使大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。這一過程是否能有效完成將會對寶寶的成長造成極大的影響。

　　什么是寶寶感統(tǒng)失調(diào)？

　　聽了醫(yī)生的話，甜甜媽媽大驚失色，兒童感統(tǒng)失調(diào)究竟是什么？是一種病嗎？會影響甜甜的成長發(fā)育嗎？醫(yī)生安撫了甜甜媽媽，詳細(xì)給她解釋起兒童感統(tǒng)失調(diào)。

　　“感統(tǒng)”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。通俗來說，就是指身體各部位相互關(guān)系之間的一種很自然、很流暢的配合，比如左眼睛和右眼睛之間、手和眼之間、上肢和下肢之間的配合等等。感覺統(tǒng)合是指個體對進(jìn)入大腦的各種感覺刺激信息（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等），在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中進(jìn)行加工處理形成有效的組合過程。即個體在特定的環(huán)境內(nèi)有效地利用自己身體各部分的感覺器官，從環(huán)境中獲得不同感覺通·的信息并輸入大腦，大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。也就是說，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。

　　感統(tǒng)失調(diào)寶寶的智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常寶寶在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。這就是為什么有的寶寶小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

　　什么是寶寶感統(tǒng)失調(diào) 寶寶感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

　　造成感統(tǒng)失調(diào)的原因

　　甜甜媽媽很納悶，甜甜出生至今并沒有什么異常表現(xiàn)，雖然是剖腹產(chǎn)寶寶，沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓，但各項能力發(fā)展一直都是達(dá)標(biāo)的，怎么會患上感統(tǒng)失調(diào)呢？

　　醫(yī)生告訴她，造成感統(tǒng)失調(diào)的原因主要分為生理原因和人為原因兩種。

　　1.生理原因（先天性的）

　　A.因 胎位不正 引起的平衡失調(diào)；

　　B.因早產(chǎn)或 剖腹產(chǎn) 造成寶寶壓迫感不足；造成觸覺失調(diào)。

　　C.因懷孕期間不正確的吃藥和打針對寶寶造成的傷害；

　　2.環(huán)境及人為的原因（后天性的）

　　A.由于小家庭和都市化生活，使得寶寶活動范圍變小，大人對寶寶過度保護(hù)，事事包辦，導(dǎo)致寶寶接受的信息不全面；

　　B.父母太忙μ，輔導(dǎo)少而造成寶寶右腦感官刺激不足；

　　C.出生后，沒讓寶寶經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走·，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；

　　D.父母或保姆不準(zhǔn)寶寶玩土，玩沙，害怕弄臟，從而造成寶寶觸覺刺激缺乏；

　　E.過早地使用 學(xué)步車 ，使寶寶前庭平衡及頭部支撐力不足；

　　F.父母的要求太高，管教太嚴(yán)，人為地造成寶寶壓力太大，寶寶自由活動時間太少造成精神上的傷害，產(chǎn)生拔苗助長的挫折等等。

　　什么是寶寶感統(tǒng)失調(diào) 寶寶感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

　　感統(tǒng)失調(diào)影響各個神經(jīng)區(qū)

　　寶寶感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

　　解了造成感統(tǒng)失調(diào)的原因后，甜甜媽媽又有了新的疑問：這個感統(tǒng)失調(diào)除了造成甜甜走·不如同歲的小米外，還會有其他的問題嗎？醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，感統(tǒng)失調(diào)會讓寶寶的觸覺、前庭感覺功能、本體感覺功能出現(xiàn)問題。

　　1.觸覺問題

　　A.躲避接觸——固執(zhí)于某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質(zhì)地的衣物；

　　B.討厭被觸摸——討厭理發(fā)、洗澡、 刷牙 ，不喜歡 繪畫 、沙土、泥工等手工作業(yè)；

　　C.愛打架——愛發(fā)脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈；

　　2.前庭感覺功能問題

　　A.上課時東倒西歪，寫字握筆姿勢不當(dāng)，端坐、閱讀、寫字時姿勢不正確；

　　B.閱讀中容易出現(xiàn)跳行、?行，頭部 運(yùn)動 時，眼睛在空間視物不穩(wěn)定；

　　C.暈車、暈船，大幅度運(yùn)動中容易頭暈；

　　D.結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細(xì)微差別；

　　E.逃避或害怕運(yùn)動，運(yùn)動中主要用眼睛協(xié)調(diào)動作；

　　3.本體感覺功能問題

　　A .書寫速度慢，字跡不規(guī)則，書寫時往往過分用勁；

　　B.在學(xué)習(xí)和其它活動中，順序性和時間意識差；

　　C.容易因為非智力因素引起學(xué)習(xí)不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強(qiáng)；

　　D.學(xué)習(xí)系鞋帶、扣鈕扣等精細(xì)動作困難，大運(yùn)動和精細(xì)運(yùn)動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩 積木 ；

　　什么是寶寶感統(tǒng)失調(diào) 寶寶感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

　　感統(tǒng)教育的重要性

　　聽完醫(yī)生講述的這些問題后，甜甜媽媽不禁緊張起來：究竟這個感統(tǒng)失調(diào)該如何治療？是不是要吃藥？這種治療對寶寶的作用又有多大？

　　感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病癥。藥力的治療是無效的，必須通過正確的感統(tǒng)教育訓(xùn)練才能得到糾正。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。感統(tǒng)教育對寶寶健康成長的有一定的促進(jìn)作用，所以家長適時的進(jìn)行感統(tǒng)教育可以改善嬰幼兒的感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象。

　　在智力方面，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展寶寶的智力，使感覺統(tǒng)合失調(diào)寶寶和特殊寶寶融入正常的教育之中。

　　在成長方面，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以放松寶寶的觸覺與肌肉張力，還能對寶寶的體能進(jìn)行鍛煉，有利于增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)。

　　在心理方面，感覺統(tǒng)合教育教育對寶寶心理發(fā)展有積極影響，有助于培養(yǎng)寶寶愉悅的心情，使寶寶獲得良好的情緒體驗，穩(wěn)定的情緒發(fā)展，有助于促使寶寶注意力集中。

　　另一方面感覺統(tǒng)和訓(xùn)練能夠使得特殊寶寶建立自信，獲得良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)寶寶勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)，使得寶寶從小獲得良好的社會適應(yīng)能力。

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對于幼兒語言能力的提高也是有積極促進(jìn)的作用。有助于寶寶放松，對于學(xué)習(xí)有一個更健康良好的狀態(tài)。