什么是寶寶感統(tǒng)失調(diào) 寶寶感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

　　寶寶適用的感統(tǒng)訓(xùn)練器材

　　聽(tīng)完這些，甜甜媽媽更急了，該怎么對(duì)甜甜進(jìn)行感統(tǒng)教育。醫(yī)生告訴她，目前，有一些感統(tǒng)訓(xùn)練器材，這些器材能夠同時(shí)給予寶寶視、聽(tīng)、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，對(duì)改善寶寶注意力集中程度、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績(jī)等方面都具有明顯效果。

　　1.滑梯——強(qiáng)烈刺激寶寶的前庭體系、頭部、頸肌同時(shí)收縮，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟。增進(jìn)觸覺(jué)、視覺(jué)平衡的發(fā)展。

　　2.三角形滑車(chē)——調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)和觸覺(jué)，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺(jué)情報(bào)、脊髓及四肢的本體感，使整體感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)功能積極發(fā)展。

　　3.方形滑車(chē)——調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)和觸覺(jué)，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺(jué)情報(bào)、脊髓及四肢的本體感，使整體感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)功能積極發(fā)展。

　　4.圓形滑車(chē)——雙手滑行、連結(jié)車(chē)陣、手搭肩、搬運(yùn)、玩法多樣，隨心所欲。

　　5.大陀螺——高級(jí)前庭平衡訓(xùn)練器。強(qiáng)力刺激寶寶左右腦發(fā)展。

　　6.平衡觸覺(jué)板——各種不同形狀的觸點(diǎn)可刺激寶寶的腳部神經(jīng)及全身觸覺(jué)感。可任意變換，訓(xùn)練平衡能力，體驗(yàn)行走樂(lè)趣。

　　7.太極平衡板——針對(duì)身體協(xié)調(diào)不良、觸覺(jué)敏感或遲鈍的寶寶進(jìn)行訓(xùn)練，增加前庭及本體感的刺激。

　　8.踩踏石——訓(xùn)練寶寶平衡與邏輯思考的能力

　　9.跳袋——通過(guò)在跳袋內(nèi)向前后左右跳躍，可幫助寶寶克服本體感不足及觸覺(jué)敏感或不足。 ...

　　感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲

　　醫(yī)生還建議甜甜媽媽，在家里可以跟甜甜玩一些感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲，以此來(lái)糾正甜甜的感統(tǒng)失調(diào)。

　　1.爬行

　　七八個(gè)月大時(shí)，寶寶應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)爬行，通過(guò)不斷努力地抬頭、仰脖子，來(lái)鍛煉前庭覺(jué)，向前爬行的過(guò)程對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)也是一個(gè)探索的過(guò)程，能夠提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)、視聽(tīng)能力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶多爬行，例如媽媽躺在地上，讓寶寶慢慢爬上媽媽的身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過(guò)去。

　　對(duì)于一些本身不愛(ài)爬行的寶寶，家長(zhǎng)可以采取一些誘導(dǎo)措施，如把寶寶放在小被子上，拉著他（她）的兩條腿慢慢向后拖并在寶寶眼前放上色彩鮮艷或者能發(fā)出聲音的玩具，吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)他（她）抬頭、逐漸向前爬行。

　　2.喚醒觸覺(jué)皮膚

　　見(jiàn)到陌生人就哭、抵觸新環(huán)境的寶寶往往屬于觸覺(jué)過(guò)分 敏感 ，家長(zhǎng)可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方法來(lái)喚醒寶寶的觸覺(jué)皮膚，以緩和這種敏感的狀況，如利用吹風(fēng)機(jī)，調(diào)到微風(fēng)擋緩緩吹寶寶的皮膚；用軟刷子輕刷寶寶的身體、或者拿梳子輕輕敲擊皮膚等。

　　3.接球以及推球游戲

　　家長(zhǎng)與寶寶對(duì)面而坐，家長(zhǎng)把球遞給寶寶，鼓勵(lì)他把球同樣遞給家長(zhǎng)。開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)可把球直接放入寶寶手中；然后家長(zhǎng)把球伸向?qū)殞�，鼓�?lì)寶寶伸手來(lái)接球；在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推、接球，鼓勵(lì)寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，并鼓勵(lì)寶寶用雙手往外推球，用單手接球。