具，音樂(lè)《happy birthday》

　　3．學(xué)具：?jiǎn)卧~閃卡，炸彈圖片一張

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�熱身

　　馬路場(chǎng)景：樹(shù)，車(chē)，馬路，三個(gè)紅綠燈處

　　配課老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng)，手拿方向盤(pán)唱the wheels on the bus go round and round,round and round, round and round,the wheels on the bus go round and round,all through the town.遇到紅燈，配課老師說(shuō)the light is red（紅燈）.小朋友回答stop(停).繼續(xù)遇到黃燈，配課老師說(shuō)the light is yellow（黃燈）.小朋友回答wait（等一等）.最后遇到綠燈，配課老師說(shuō)the light is green（綠燈）.小朋友回答go go go（前進(jìn)）.這時(shí)配課老師不小心踢到一個(gè)箱子，打開(kāi)里面有一封邀請(qǐng)函，請(qǐng)大家去參加魔術(shù)師的生日會(huì)。耶，小朋友們很開(kāi)心繼續(xù)往前唱著走。

　�。ǘ�）導(dǎo)入

　　魔術(shù)師家場(chǎng)景：

　　配課老師帶領(lǐng)幼兒到了門(mén)那里敲門(mén)狀，帶領(lǐng)一起說(shuō)knock, knock，knock，May I come in?（我可以進(jìn)來(lái)嗎？）(前兩次沒(méi)人聽(tīng)，配課老師奇怪狀，let's loudly)，第三次魔術(shù)師回答welcome to my birthday party,come in please!（歡迎來(lái)我的生日會(huì)，請(qǐng)進(jìn)�。┡湔n老師悄悄狀帶領(lǐng)幼兒進(jìn)去找小椅子站好。當(dāng)魔術(shù)師說(shuō)：OK,sit down,please!（好，請(qǐng)坐）。小朋友們坐下say thank you（說(shuō)謝謝）。音樂(lè)起，魔術(shù)師出場(chǎng)-表演秀，然后自我介紹，Hello everybody！I'm magician,today is my birthday,welcome to my birthday party。(大家好，我說(shuō)魔術(shù)師，今天是我的生日，歡迎來(lái)到我的生日聚會(huì))。敲門(mén)聲，魔術(shù)師：come in，please�。ㄕ�(qǐng)進(jìn)）。配課老師把裝有點(diǎn)好蠟燭的生日蛋糕和禮物的推車(chē)唱著《Happy birthday》走出來(lái)!魔術(shù)師開(kāi)心驚訝Thank you，I like cake,let's make a wish(謝謝，我喜歡蛋糕，讓我們來(lái)許愿吧)，與小朋友們一起吹滅蠟燭。配課老師送上禮物，魔術(shù)師打不開(kāi)袋子，開(kāi)始變魔術(shù)-skirt（裙子），wow,skirt,I like skirt（Wow裙子，我喜歡）,請(qǐng)幼兒跟讀skirt，I like skirt。下個(gè)禮物變出T- shirt(短袖)、cap(帽子)同樣。三個(gè)實(shí)物快速閃讀幾遍,出示閃卡。

　�。ㄈ�）練習(xí)

　　1．Game A---小心炸彈

　　出示閃卡,由慢到快閃讀，讀著讀著閃卡里突然出現(xiàn)炸彈卡片圖，小朋友們做砰的爆炸狀。（小游戲增強(qiáng)反復(fù)讀下去的興趣）

　　2．Game B---晾衣繩

　　洗衣服情景：

　　拿來(lái)衣服，哦，怎么臟了（為難狀），洗一洗OK了，洗好拿出來(lái)晾在衣服繩上，掛的好高，同時(shí)請(qǐng)小朋友們讀所學(xué)的單詞。讀過(guò)后表演順帶示范I like skirt,but I can't catch，who can help me?(我喜歡裙子，但是我夠不到，誰(shuí)能幫助我？)讓幼兒體驗(yàn)幫助人的快樂(lè)，同時(shí)練習(xí)本課內(nèi)容。游戲結(jié)束后，和每個(gè)實(shí)物單詞拜拜。

　　3．Game C---倫敦橋

　　小朋友們唱《london bridge》，兩個(gè)人支起一座橋，小朋友們從橋下鉆過(guò)去，當(dāng)歌曲停止,老師出示閃卡問(wèn)問(wèn)題What do you like?小朋友看到的是哪個(gè)單詞，如skirt ，回答I like skirt。

　　（四）結(jié)束

　　游戲結(jié)束，幼兒坐回小椅子，魔術(shù)師說(shuō)，今天很高興大家來(lái)參加我的生日會(huì)，為感謝大家，我準(zhǔn)備了一些小禮物來(lái)分享（let's share�。┌l(fā)完小禮物，配課)讓幼兒體驗(yàn)幫助人的快樂(lè)，同時(shí)練習(xí)本課內(nèi)容。游戲結(jié)束后，和每個(gè)實(shí)物單詞拜拜。

　　大班音樂(lè)游戲《三只小豬》活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　沙井街道黃埔幼兒園  肖麗華

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲歡快、詼諧的情緒。

　　2．通過(guò)音樂(lè)與故事的結(jié)合，能創(chuàng)造性的用身體動(dòng)作表現(xiàn)出音樂(lè)中小豬搭建房子的不同動(dòng)作。

　　3．主動(dòng)參與創(chuàng)編游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴游戲、合作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．有已了解搭建房子的簡(jiǎn)單過(guò)程（知識(shí)準(zhǔn)備）

　　2．錄音機(jī)、《三只小豬》音樂(lè)、圓形、正方形、三角形場(chǎng)地、小豬頭飾、大灰狼頭飾、報(bào)紙、長(zhǎng)紙筒、塊狀積木。（物質(zhì)準(zhǔn)備）

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 欣賞樂(lè)曲《三只小豬》，利用故事導(dǎo)入。

　　1．提問(wèn)：小朋友聽(tīng)了這首樂(lè)曲后，是什么心情？

　　2．聽(tīng)音樂(lè)，教師講述故事進(jìn)一步引導(dǎo)孩子感受音樂(lè)：

　　提問(wèn)：小豬跟媽媽學(xué)習(xí)了哪些蓋房子的本領(lǐng)？之后它們分別蓋了什么房子？

　　（二） 創(chuàng)編蓋房子動(dòng)作，將動(dòng)作夸張升華。

　　A段：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出鋸木頭、搬木頭、打樁、和泥、砌磚、粉刷墻壁等動(dòng)作。

　　提問(wèn)：豬媽媽教了小豬這么多本領(lǐng)，誰(shuí)能學(xué)學(xué)這些動(dòng)作該怎么做呢？

　　我們來(lái)聽(tīng)著這段音樂(lè)，一起來(lái)把我們創(chuàng)編出來(lái)的動(dòng)作表演一次吧。

　　B段：教師引導(dǎo)幼兒用剛才創(chuàng)編的動(dòng)作加以組合，分別蓋三種房子。

　　提問(wèn)：蓋這三種房子各需要哪些步驟？該用哪些動(dòng)作表示呢？

　�。ㄈ�） 教師介紹游戲規(guī)則，幼兒聽(tīng)音樂(lè)《三只小豬》進(jìn)行游戲。

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)玩這個(gè)游戲，小朋友們當(dāng)小豬，我來(lái)當(dāng)大灰狼。A段音樂(lè)時(shí)有節(jié)奏跟音樂(lè)做蓋房子動(dòng)作，B段音樂(lè)時(shí)小朋友跑在三角形場(chǎng)地里用身體動(dòng)作蓋草房子；大灰狼來(lái)了，小朋友跑在圓形場(chǎng)地里蓋木房子；大灰狼又來(lái)了，小朋友跑在方形場(chǎng)地里蓋磚房子。