兩歲的童智豪站在一塊約8厘米寬的體能板上，平舉著雙手晃晃悠悠往前走。偶爾保持不了平衡，身體微微向右邊傾斜，他馬上停下來(lái)，將胖胖的小腳丫挪了挪地兒，朝體能板的中心靠。調(diào)整好姿勢(shì)后，他顯得更加小心了，眼睛盯著腳尖，一步接一步向前邁進(jìn)。幾分鐘后，小智豪順利走過(guò)了環(huán)形的體板，高興得手舞足蹈起來(lái)，在音樂(lè)聲中夸張地扭著小屁股。

　　小智豪正在做的這個(gè)看似簡(jiǎn)單而有趣的游戲，其實(shí)是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的一個(gè)項(xiàng)目，能幫助孩子集中注意力。

　　提起感覺(jué)統(tǒng)合，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得陌生，有些家長(zhǎng)認(rèn)為那是精神或心理有問(wèn)題的孩子才需要的訓(xùn)練。其實(shí)，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)在兒童身上表現(xiàn)十分普遍，臺(tái)灣心理學(xué)家陳文德博士通過(guò)大量調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)兒童存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，一個(gè)兒童要完全達(dá)到感覺(jué)統(tǒng)合非常困難。

　　專(zhuān)家說(shuō)，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練就像是寶寶的健身活動(dòng)，有設(shè)備、有同伴、有教練，讓寶寶在游戲中提高自己的能力。

　　今年夏天，央視大風(fēng)車(chē)少兒感統(tǒng)訓(xùn)練館及一些幼兒園推出的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程，成了很多孩子喜歡的游戲，令家長(zhǎng)特別高興的是，這些有趣的玩具和游戲，還能幫助糾正孩子的一些“怪毛病”。

孩子在“無(wú)依無(wú)靠”的海洋球中“掙扎”，可以緩和皮膚的敏感性。

         走過(guò)窄窄的“平衡木”，孩子也就獲得了控制平衡的能力。

    　■家長(zhǎng)發(fā)言

　　孩子特別害怕陌生環(huán)境

　　●講述人：芳城園小區(qū)鄭旺稼的媽媽

　　孩子是剖腹產(chǎn)生下的，現(xiàn)在1歲零1個(gè)月了，特別害怕陌生人和陌生環(huán)境，只要陌生人稍微接近或者發(fā)現(xiàn)我不在身邊就會(huì)哇哇大哭，還喜歡咬人，最讓我擔(dān)心的一點(diǎn)就是這孩子愛(ài)爬高，哪高往哪爬，時(shí)刻都得看著，就怕他摔下來(lái)。

　　「專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)」

　　海洋球訓(xùn)練糾正觸覺(jué)過(guò)分敏感

　　這是典型的觸覺(jué)過(guò)分敏感，可能是剖腹產(chǎn)以及七八個(gè)月前活動(dòng)量少造成的。針對(duì)這一類(lèi)孩子有專(zhuān)門(mén)的海洋球訓(xùn)練，把孩子放在海洋球里，通過(guò)不斷碰觸柔軟的海洋球，慢慢緩和孩子皮膚的敏感性。

　　沒(méi)學(xué)會(huì)爬影響了學(xué)走路

　　●講述人：勁松九區(qū)涂玥歡的媽媽

　　歡歡從3個(gè)月后基本是姥姥帶大的。姥姥怕孩子磕著，一直沒(méi)讓她學(xué)會(huì)爬，到現(xiàn)在都1歲3個(gè)月了，歡歡還不會(huì)走路。而且，歡歡的注意力集中時(shí)間也不到2秒鐘，家里買(mǎi)了許多開(kāi)發(fā)智力的玩具、