神經(jīng)穩(wěn)定發(fā)展，因此深深影響他們的視覺焦距及傾聽能力的成長(zhǎng)。

    人體透過神經(jīng)系統(tǒng)傳送的訊息，必須經(jīng)過頸部才能到達(dá)大腦，所以頸部的神經(jīng)結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜，而影響人類學(xué)習(xí)能力最大的前庭覺也在頸部。嬰兒的爬行階段是發(fā)展他們的平衡感及視覺空間最重要的時(shí)期。爬行中，頸部運(yùn)動(dòng)也最多，有助于頸部神經(jīng)結(jié)構(gòu)的完整發(fā)展，因此在嬰幼兒的成長(zhǎng)過程中，是絕對(duì)不能缺少爬行的。

    視覺肌肉及視覺神經(jīng)由眼皮及眼眶附近開始，順著眼尾，通過天靈蓋附近，在耳朵上方，順著后耳連接聽覺肌肉及聽覺神經(jīng)，由耳下方傾斜向后頸部，左右兩個(gè)系統(tǒng)交接后頸頭蓋下面的前庭神經(jīng)核，再傳至后腦的視覺區(qū)及聽覺區(qū)。

    所以，如果頸部肌肉和頸部神經(jīng)發(fā)展不成熟，連帶影響視覺肌肉及神經(jīng)的發(fā)展，造成幼兒焦距不穩(wěn)定，看書時(shí)容易跳字、跳行，眼睛也容易疲勞，手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的使用也顯得不靈活。

    在過去的大家庭中，一個(gè)大人常必須帶5-10個(gè)孩子， 屋內(nèi)多半都有榻榻米、木板通鋪，讓孩子們東張西望、到處亂爬，頸部運(yùn)動(dòng)較能正常發(fā)展�，F(xiàn)代小家庭因空減少、孩子少，經(jīng)常是一對(duì)一，特別是“阿媽”看顧的孩子，怕骯臟不讓孩子爬行，稍微東張西望，就立刻制止，反而使孩子的頸部運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重不足，視聽覺均無法健全發(fā)展。這種孩子4歲以后，焦距仍對(duì)不準(zhǔn)，所以喜歡東張西望，這是大人卻又來怪孩子注意力不集中了。

    造物者的巧妙設(shè)計(jì)一定有他的道理，人類自作聰明的干涉，常常是只會(huì)帶來災(zāi)害而已。

 音辨能力來自觸覺

    眼睛可以閉起來，耳朵卻無法封閉起來。聽覺的訊息更屬于潛意識(shí)領(lǐng)域。    聽覺區(qū)的訊息深入大腦的潛能記憶區(qū)中，因此聽覺的音辨能力，對(duì)人類的潛意識(shí)影響很大，在心理上也產(chǎn)生很大的作用。但是音辨能力卻來自于觸覺。

    嬰兒出生的那一剎那的強(qiáng)烈擠壓，使得大腦記憶區(qū)受到強(qiáng)大的沖擊。胎位變化的感覺長(zhǎng)而緩慢，逐漸對(duì)大腦平衡神經(jīng)產(chǎn)生左右。出生時(shí)的擠壓則短而強(qiáng)烈，記憶區(qū)立刻形成對(duì)感覺的接收架構(gòu)，音辨能力也因此產(chǎn)生，對(duì)一個(gè)人終生的樂感能力都有影響。

    特別是發(fā)音上的練習(xí)。人類聯(lián)系發(fā)音，大約在7個(gè)月達(dá)前后，音辨逐漸成熟，嬰兒操作自己的唇舌、聲帶、鼻音共鳴，大約經(jīng)過一年的牙牙學(xué)語期，逐漸學(xué)會(huì)掌握這些發(fā)音的小肌肉，而發(fā)出較清晰的聲音，發(fā)音要明顯成熟在4歲左右。剖腹產(chǎn)的孩子觸覺差，記憶區(qū)接受感覺層次的架構(gòu)不良，而影響孩子的發(fā)音的正確性。

    除了孩子喜歡聽的聲音，并利用它們，引導(dǎo)他對(duì)聲音及環(huán)境關(guān)系的認(rèn)知。例如聲音的大小、長(zhǎng)短、高低、音源、動(dòng)物聲、自然聲等的分辨及了解，便可養(yǎng)成孩子對(duì)聲音的敏銳度及關(guān)心，對(duì)孩子長(zhǎng)大后的傾聽能力也有較大的幫助。通常孩子最喜歡敲擊聲：