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幼兒園幼小銜接知識

·幼小銜接，到底銜接什么？
·幼小銜接該注意什么？
·怎樣做好幼小銜接工作？
·抓好“幼小銜接”實現平穩(wěn)過渡
·正確理解啟蒙教育—兼談幼小銜接問題
·整合內容 開展單元活動
·語文教學中的幼小銜接問題研究
·幼小銜接最佳期的思考
·幼小銜接銜接工作中的誤區(qū)和走出誤區(qū)的思考
·幼小銜接不可忽視
·幼小數學的 銜 接 要合理科學
·幼小教育銜接之我見
·幼兒順利度過幼小銜接期的思考
·認真總結小學包班教學經驗 積極推進課程改革
·讓家長配合作好“幼小銜接”工作
·淺析入學前規(guī)則意識教育
·淺談怎樣做好“幼小銜接”的心理準備
·淺談幼兒入學前的心理準備
·淺談學前班教育與“幼小銜接”
·培養(yǎng)社會性適應能力，順利進行幼小銜接
·培養(yǎng)非智力因素是幼小銜接的著眼點
·農村幼小銜接問題與對策
·面向21實際的個性教育——追求和諧，發(fā)展特長
·論幼小銜接實驗研究的特色
·角色意識的形成與培養(yǎng) 對幼小銜接問題的探討
·家園共育 搞好幼小銜接
·加強家園配合 搞好幼小銜接
·談幼小街接中的“賞識教育法”
·國外幼小銜接試驗的借鑒
·推廣幼小銜接研究成果 提高學前班教育質
·關于幼小銜接問題的思考
·關于幼小銜接工作的探索
·關于早期教育的幾點思考
·搞好幼小銜接，提高幼小教育整體改革效應
·湖北地區(qū)“學會學習—幼小銜接”實驗研討活動紀略
·兒童觀的結構與幼小銜接
·對幼兒園作好“幼小銜接”工作的認識
·對幼兒實施全方位的銜接教育
·大班幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)
·促進兒童心理健康是搞好幼小銜接的關鍵
·從學習者培養(yǎng)的角度看幼小銜接
·從!幼兒園到早期兒童教育
·游戲作為幼小銜接的關鍵 不該被忽視的游戲
·幼小銜接：轉變家長觀念 形成教育合力
·“幼小銜接”需要家長配合
·“幼小銜接‘’實驗讀本四品
·“幼小銜接”初 探
·淺談幼小銜接
·如何才能做好幼小銜接？
·幼小銜接到底銜接什么？
·“幼小銜接”客觀問題分析及幾個培養(yǎng)重點
·幼兒園大班應做的入學準備