關(guān)于如何培養(yǎng)記憶能力，自古以來(lái)不知道有多少方法和手段。但是，從家庭教育的角度入手，培育孩子的這幾種智能， 最主要的方式依然是從培養(yǎng)五種積極性入手。

　　------------培養(yǎng)觀察能力從何入手（1）------------具體到觀察能力，就是要培養(yǎng)孩子觀察方面的向上積極性， 觀察能力的增強(qiáng)意識(shí)，增好意識(shí)；培養(yǎng)孩子在觀察方面的興趣； 培養(yǎng)孩子觀察的自信；培養(yǎng)孩子對(duì)觀察的注意力；培養(yǎng)孩子對(duì)觀察力的自我塑造、 訓(xùn)練的毅力。

　　培養(yǎng)孩子的觀察能力，家長(zhǎng)可以使用多種方法， 許多書(shū)籍介紹了一些具體的手段。這其中最重要的、貫穿這些手段中的奧妙本質(zhì)， 是培養(yǎng)孩子的五種積極性。

　　觀察興趣的培養(yǎng)所有學(xué)齡前孩子的家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的體驗(yàn)。今天帶孩子出去玩了。 你問(wèn)他，天空是什么樣子的？他看了一眼，做了個(gè)描述：天上飄著幾朵云， 天是藍(lán)色的。云像什么呀？他說(shuō)云像棉花，像雪，像山，像駱駝。

　　他把這個(gè)觀察告訴你了，你就以為已經(jīng)培育了孩子的觀察能力嗎？ 不能說(shuō)一點(diǎn)沒(méi)有培育，只是這個(gè)培育作用不大，效率也不高。

　　因?yàn)樽钪匾�的一件事情沒(méi)有做，你應(yīng)該對(duì)他的觀察立刻做出欣賞、夸獎(jiǎng)、 鼓勵(lì)。你要說(shuō)，寶寶，你對(duì)天空的觀察真仔細(xì)，真清楚，真形象，真生動(dòng)， 比爸爸觀察得好，比媽媽觀察得好，比我們都觀察得好。

　　這樣，他觀察的行為才能夠變?yōu)橛^察的興趣。

　　否則，你即使經(jīng)常訓(xùn)練他，他也有些能力了，但是他對(duì)觀察有點(diǎn)厭倦，他會(huì)想，你老讓我觀察干什么？

　　如果你在培養(yǎng)孩子的興趣，那么，不需要幾次觀察訓(xùn)練， 就能夠在一個(gè)幼小的心靈中塑造出觀察的興趣。

　　一旦形成興趣，你不去訓(xùn)練，他自己就很愛(ài)觀察。觀察完了， 還愿意對(duì)你描述，描述完了以后往往還用眼睛看著你，等待著你的欣賞和夸獎(jiǎng)。

　　訓(xùn)練觀察能力，首先就要訓(xùn)練孩子在觀察方面的興趣。僅僅把這一點(diǎn)做好， 你就發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)是特別愛(ài)觀察的。

　　觀察能力就這樣培育起來(lái)了。

　　興趣五歲建立，三歲建立，一旦建立起來(lái)，就會(huì)源源不斷地自我發(fā)展。 建立不起來(lái)，你使勁訓(xùn)練，效果并不一定好，甚至還可能產(chǎn)生逆反。

　　競(jìng)賽意識(shí)的培養(yǎng)以此類推，在觀察方面的向上積極性，就是由觀察之間的比較造成的。

　　你欣賞他，夸獎(jiǎng)他，你還可以訓(xùn)練他的弟弟妹妹，訓(xùn)練和他一起玩耍的小朋友。寶寶你說(shuō)完了吧？再讓芳芳說(shuō)一說(shuō)。 芳芳把天空的云朵描述了一番。

　　這時(shí)候你就要說(shuō)，寶寶觀察得很好，芳芳觀察得也很好。把每個(gè)孩子的特長(zhǎng)都說(shuō)一說(shuō)。這時(shí)候，你的寶寶不僅受到了欣賞和夸獎(jiǎng)，他還找到了在觀察方面的競(jìng)賽意識(shí)。

　　孩子希望觀察得更好，把別人的優(yōu)點(diǎn)也學(xué)到，這種向上的積極性一旦產(chǎn)生， 就在觀察興趣的基礎(chǔ)上，又產(chǎn)生了觀察能力的向上追求更高目標(biāo)的欲望。這時(shí)，孩子在觀察方面的發(fā)展，應(yīng)該說(shuō)有著非常大的動(dòng)力。

　　觀察自信心的培養(yǎng)家長(zhǎng)接下來(lái)要注意的是，培育孩子的自信。

　　要讓孩子充分感受到，自己的觀察能力是非常出色的。讓他覺(jué)得自己善于觀察，走到哪兒都能把環(huán)境觀察得特別仔細(xì)，描述得特別清楚。 如果孩子自信心建立了，他的觀察能力的發(fā)展就有了更大的積極性。

　　觀察注意力的培養(yǎng)家長(zhǎng)還要培育孩子什么呢？

　　觀察需要注意力集中，但孩子并不是從來(lái)都會(huì)注意力集中， 注意力也不是從小到大都一樣，它會(huì)逐步發(fā)展。

　　如果他這次觀察特別認(rèn)真，你不但鼓勵(lì)他觀察的興趣，他的向上的競(jìng)賽意識(shí)， 他的自信，還要特別欣賞他觀察方面的注意力的集中。

　　他在觀察一個(gè)事物時(shí)注意力的集中，這種狀態(tài)本身要欣賞和夸獎(jiǎng)，引導(dǎo)他善于集中自己的注意力。

　　------------培養(yǎng)觀察能力從何入手（2）------------毅力的培養(yǎng)再往下，你就要通過(guò)你的欣賞、夸獎(jiǎng)，通過(guò)你的心理暗示，通過(guò)你的描述， 培育他在觀察方面的毅力。

　　孩子和其他同學(xué)比賽，不是成績(jī)最好，這時(shí)候，你還要讓他有毅力。 因?yàn)椴粌H是孩子，任何人都不能只在順利的夸獎(jiǎng)中成長(zhǎng)，還要接受挫折教育。

　　如果他在十次觀察中受到九次欣賞和夸獎(jiǎng)，只有一次對(duì)他略做一點(diǎn)批評(píng)， 一點(diǎn)補(bǔ)充，他又能經(jīng)受這種批評(píng)和補(bǔ)充，這種挫折的教育和毅力的教育特別重要。

　　最重要的是他經(jīng)受這種挫折，經(jīng)受這種批評(píng)、補(bǔ)充和指點(diǎn)以后還不沮喪。要塑造孩子的這個(gè)毅力，肯定他在意志品質(zhì)方面的積極性。

　　五個(gè)積極性永遠(yuǎn)比方法更重要現(xiàn)代心理學(xué)家，教育學(xué)家，各種各樣的書(shū)籍，不知道講了多少有關(guān)觀察的具體手段，其實(shí)不必這么繁瑣， 最主要的是培養(yǎng)好孩子在觀察方面的五種積極性。

　　做到這一點(diǎn)，孩子觀察能力的發(fā)展根本不用家長(zhǎng)擔(dān)心。

　　對(duì)于小一點(diǎn)的孩子，一天就可以把興趣培養(yǎng)出來(lái)，有時(shí)候半天、 甚至一個(gè)小時(shí)就夠用了，孩子觀察興趣的形成是很容易的。

　　要知道，孩子一旦喜歡觀察，再有了向上的競(jìng)賽意識(shí)，再有點(diǎn)自信， 往下的工作他即使很小也會(huì)自己做。

　　如果孩子已經(jīng)大了，在他小時(shí)候又忽略對(duì)觀察力的培養(yǎng)怎么辦？ 他現(xiàn)在觀察力不夠強(qiáng)，對(duì)觀察不夠有興趣怎么辦？