還要使孩子覺得，自己善于觀察，自己的觀察能力是非常出色的。

　　要特別欣賞孩子在觀察方面注意力集中的表現(xiàn)，使孩子更善于集中自己的注意力。

　　孩子在十次觀察中受到九次欣賞和夸獎(jiǎng)，還有一次對(duì)他略做一點(diǎn)批評(píng)和補(bǔ)充， 這種挫折教育和毅力教育是特別重要的。

　　如果孩子經(jīng)受這種批評(píng)和補(bǔ)充后不沮喪，家長馬上要塑造他這個(gè)毅力， 肯定他在意志品質(zhì)方面的積極性。

　　觀察力是智能的基礎(chǔ)。而觀察是方方面面的：不僅觀察自然， 也觀察社會(huì)；不僅觀察學(xué)習(xí)方面的東西，還要觀察生活方面的東西。觀察能力的培養(yǎng)， 小時(shí)候看來是解決學(xué)習(xí)問題，大了就解決人生問題的方方面面。

　　觀察能力結(jié)合上思維能力，是一種終生有用的大能力。 很好的觀察和很好的記憶、思維結(jié)合起來，孩子的整個(gè)智力就是高水平的。

　　------------人的記憶潛力是非常大的------------記憶能力的培育游戲記憶法是培養(yǎng)記憶力的最好方式，也是培養(yǎng)記憶力最有效的態(tài)度和方法。

　　游戲記憶法引伸開來，就是游戲?qū)W習(xí)法，游戲工作法。

　　人的記憶潛力是非常大的記憶力是一個(gè)人從小到大、到老，都需要、都可能培養(yǎng)的。

　　從小就可以培養(yǎng)，而且應(yīng)該從小、從特別小就開始培養(yǎng)，一直到老年。 年紀(jì)多大都可以繼續(xù)培養(yǎng)自己的記憶能力。

　　人的記憶能力潛力非常大，全在挖掘�？茖W(xué)家講， 人的大腦細(xì)胞使用率通常不會(huì)超過百分之十五。有些用腦不多的人， 大腦使用率連百分之十五都不到，甚至連百分之十都不到。

　　大腦的潛力很大，許多人把這種資源白白浪費(fèi)了。

　　------------記憶的第一要素是責(zé)任心------------培養(yǎng)記憶力的第一要素，肯定還是要從五個(gè)積極性入手。

　　我小時(shí)候也經(jīng)常訓(xùn)練記憶力。記得那時(shí)候去圖書館看一整天書，如果故意不帶筆記本，晚上回來后，訓(xùn)練自己把這一天看的所有東西都補(bǔ)上筆記， 而且要求與當(dāng)場作筆記一樣。

　　這是對(duì)記憶力的訓(xùn)練。

　　那么，記憶的奧妙在什么地方？

　　關(guān)于記憶的奧妙人們講了很多很多，我以為記憶力的第一要素是記憶的責(zé)任心。

　　記憶任何東西，首先是記憶的責(zé)任心。

　　也就是記憶方面的向上積極性。

　　許多人都有體驗(yàn)，一個(gè)電話號(hào)碼你不想記，你千百次地用它還得去查本。為什么？你根本沒有想記，覺得不需要記，你沒有記憶的責(zé)任心。

　　當(dāng)你沒有責(zé)任心的時(shí)候，一個(gè)東西反復(fù)出現(xiàn)，你還是記不住。

　　但是，今天你認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，這個(gè)人是你非�？粗氐呐笥�， 或者是非�？粗氐纳鐣�(huì)聯(lián)系。他告訴你一個(gè)電話號(hào)碼，當(dāng)時(shí)你又沒條件用筆記，只能用腦子記下來， 結(jié)果你一遍就記住了。

　　記憶的奧秘在這里，丟掉了這一點(diǎn)，侈談?dòng)洃浟Φ奶岣�，那才叫不得要領(lǐng)。

　　記憶力的衰退本質(zhì)上是責(zé)任心的衰退再舉一個(gè)例子，家長們都不是學(xué)生了， 有的三十歲，有的四十歲，有的五十歲了，大家往往都受一個(gè)邏輯的影響， 認(rèn)為隨著年齡增長，記憶力就會(huì)衰退。

　　其實(shí)，并沒有記憶力的衰退，有的只是記憶的責(zé)任心、記憶的向上積極性的衰退。

　　家長中的任何一個(gè)人，如果現(xiàn)在做一個(gè)訓(xùn)練，記憶力都能明顯上升。影響成年人記憶能力的一個(gè)最大誤區(qū)，就是認(rèn)為自己到了一定年齡記憶力要衰退， 喪失了記憶的責(zé)任心，喪失了記憶方面的積極性。

　　因此，不論年齡多大，要有記憶方面的責(zé)任心和向上的積極性。

　　你說你記憶力不好了？把你的電話本拿過來，不再還給你，而且告訴你， 記不下來本子就扔到火里啦。那么，其中幾個(gè)主要的電話號(hào)碼、 最重要的電話號(hào)碼，你現(xiàn)在必須拿腦袋記，你一會(huì)兒就能記下來。

　　真是這樣，大多數(shù)電話號(hào)碼都能記下來，沒有這個(gè)方法就記不下來。 記憶力怎么一下就提高了？

　　記憶的責(zé)任心一旦調(diào)動(dòng)起來，記憶的功能才能出現(xiàn)。

　　在培養(yǎng)記憶力方面，第一個(gè)積極性就是記憶的責(zé)任心，記憶的向上積極性，要有目標(biāo)，有要求，有責(zé)任心，就能記住。 不懂得這一點(diǎn)，哪有記憶能力的提高？

　　簽字筆大家經(jīng)常用，筆桿上都有些什么字呀？手表天天帶， 表盤上有些什么符號(hào)呀？有幾個(gè)家長能記住表盤上有什么符號(hào)的？大多數(shù)記不住。

　　同事之間每天穿的衣服都是些什么圖案？英文字母是什么？ 還是不知道。

　　為什么？沒有觀察和記憶的責(zé)任心和積極性。這是小例子。

　　提高記憶力要從提高責(zé)任心入手提高記憶力就必須從提高記憶的責(zé)任心、 向上意識(shí)的積極性入手。這既是戰(zhàn)略性的，也是戰(zhàn)術(shù)性的。

　　所謂戰(zhàn)略性的，就是要讓孩子對(duì)提高整個(gè)記憶能力有責(zé)任心：一定要提高我的記憶能力。

　　也是戰(zhàn)術(shù)意義的，我今天要記住這幾個(gè)單詞，要記住一段課文，我給自己下了硬性指標(biāo)， 今天一定要完成。

　　用這種方法就提高了今天的記憶能力和記憶效果。久而久之， 就提高了整體的記憶能力。

　　任何孩子都可以培育他在記憶方面的責(zé)任心��！