有思維方面有競賽心理，爭好，爭上，爭強，渴望創(chuàng)造，以此為快樂，為幸福，為自在。

　　------------快樂的思維是真正的快樂------------快樂的思維是真正的快樂。

　　要讓孩子體會到這種快樂。

　　思維不僅不是苦思苦想，而是真正的快樂，同時還是一種美。

　　快樂的思維還健康，快樂的思維還自在。

　　一定要培育孩子對思維的真正興趣、興奮和快樂。這樣， 孩子就可能每日都得到提高。

　　對大家提一個要求，在你閱讀了這本書之后，面對孩子， 不管是什么年齡段的，都應(yīng)該想到，一定要使得他從今天開始，五個積極性的小苗──火苗也好， 植物苗也好，在你的培育下迅速成長。

　　只要做到這一點， 經(jīng)過一個階段的培育，積極的因素一定會增長，你就不用為孩子的學(xué)習(xí)擔心了。

　　家教格言：

　　人是思維的動物。

　　思維能力是一個重要的、核心的能力。

　　所有獲得成功的人有一個特點，就是在思維方面有熱烈的追求傾向。

　　一個人為什么能夠成功？

　　我們發(fā)現(xiàn)，人在思維方面有熱烈的追求，追求思維的創(chuàng)造性， 追求思維的高效率，這是成功的重要特征。

　　在思維能力方面首先要強調(diào)的：第一，是思維能力的全面培育；第二，特別重要的是創(chuàng)造性思維的培育。

　　一個人的思維中最可貴、最天才的成分，第一就是想象力。

　　任何在世界上能夠做出一點成功事業(yè)的人，他的想象思維必定是比較發(fā)達的。

　　要鼓勵孩子的創(chuàng)造性思維，要讓他敢想，永遠要夸獎孩子的想象力。

　　創(chuàng)造性思維是最重要、最積極、 最有生命力、最有帶動力的一種思維。

　　重視了創(chuàng)造性思維──想象思維、靈感思維能力的培育， 抓住這一點，突出這一點，就能帶動孩子整個思維能力的發(fā)育和發(fā)展。

　　------------聽講閱讀能力的培育------------閱讀能力是非常重要的能力。

　　善于閱讀，善于整理書中的信息，長大以后， 就善于處理所有的信息──社會的和生活的信息，就有工作能力，社會適應(yīng)能力。

　　閱讀代表了所有的學(xué)習(xí)聽講、閱讀本質(zhì)上一樣。

　　聽講是面對口頭書籍，閱讀是面對書面講課，所以，閱讀和聽講是一回事。

　　閱讀既然可以看成書面聽講，那么閱讀就基本上可以代表絕大多數(shù)學(xué)習(xí)了。

　　你上課聽講，不過是口頭閱讀。把講課的內(nèi)容印成書籍回家看，就變成了書面閱讀。

　　社會是一本大書，也是可以閱讀的。

　　在社會中的學(xué)習(xí)，可以看成是閱讀社會。

　　在生活中的學(xué)習(xí)，可以看成是閱讀生活。

　　從本質(zhì)上講，"閱讀"二字可以代表人類的整個學(xué)習(xí)。

　　------------培養(yǎng)閱讀能力的方法------------閱讀能力是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)本質(zhì)上又可以歸為閱讀：閱讀課本，閱讀課外書， 閱讀老師的口頭講課，閱讀社會生活，等等。

　　這里以閱讀書本、講義這種狹義的閱讀作為闡述閱讀的對象。

　　主要講如何閱讀書籍。

　　懂得了如何閱讀書籍， 也就懂得了如何聽講口頭書籍；也就懂得了如何閱讀社會。

　　培養(yǎng)閱讀能力的方法，本質(zhì)同培養(yǎng)觀察力、記憶力、思維能力是一樣的。

　　簡單說，就是用描述、觀想確立法，用暗示、欣賞、 夸獎等方法來培養(yǎng)閱讀的向上積極性、興趣、自信、注意力、毅力等等積極性。

　　奧妙和培養(yǎng)其他能力是一樣的。

　　不是夸"愛看書"，而是夸"會看書"在培養(yǎng)閱讀能力的時候，我們要增加一個什么樣的說法呢？ 很多書上講，要培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，要讓孩子愛看書。我們要前進一步，不停留在培養(yǎng)閱讀興趣這個說法上。

　　我們要重點培育的是提高閱讀能力的興趣。

　　孩子不僅是喜歡讀書，還特別追求提高閱讀能力。

　　提高閱讀興趣，往往夸孩子愛看書。這個夸獎對不對呀？沒錯。 但是我們進一步，不夸獎孩子愛看書，夸獎孩子會看書。

　　會看書是更積極的表現(xiàn)，是更需要欣賞和夸獎的。

　　會夸孩子的家長要夸孩子會看書。

　　孩子正在看書，家里來了客人，有兩種夸法，一種， 夸我的孩子愛看書，那么孩子得到一個欣賞和夸獎，他可能還是愛看書，更愛看書。

　　但是，夸我的孩子特別會看書，就包含了兩層含義： 被夸會看書的孩子肯定也就更加愛看書了。愛看書是含在其中的，不夸就有。同時， 孩子覺得家長夸自己會看書，同時夸了兩個：既夸了他愛看書， 還夸了他善于看書，比一般愛看書還多了點聰明和方法。

　　這是一個重要的奧秘。

　　我根本不愿意聽別人夸我愛看書，這多笨哪，愛看書太容易了！夸一個作家愛看書，有什么意思？愛看書很普通。 雖然也好，但是一般的很好。

　　一夸多能的引導(dǎo)方法要培養(yǎng)孩子更好的狀態(tài)，夸法上要體現(xiàn)智慧，叫一夸兩能，一箭雙雕，一個夸完成兩個臺階，就夸他會看書。